随着知识经济时代的到来，以知识为基础、高新科技为支撑的新经济迅速崛起，知识成为提高生产率和促进经济增长的引擎，给传统的社会经济中的组织形式及权力结构带来了巨大的变化。在这种背景下，知识型员工便成为组织的核心人力资本和企业管理的重要对象。然而，知识型员工是与传统员工有着不同特点的新型工作人群，他们个性鲜明、强调工作自主、流动性大、成就欲望强，并且富有创新精神。因此，以传统契约方式来约束知识型员工的手段也已不再奏效，如何激励知识型员工，提高其工作效率，使其为企业创造更多的价值，成为当前人力资源管理工作的一大挑战。本研究从心理契约视角入手，首先对知识型员工的内涵和特殊性进行分析，得出知识型员工的六大特点。接着探讨了知识型员工心理契约的概念、内容与维度以及相关特点，并对心理契约的违背和破裂进行深度分析。之后通过对我国企业知识型员工进行实证调查取得了心理契约视角下我国知识型员工激励的第一手数据，采用因子分析法和模糊综合评判法等统计方法，得出我国知识型员工的心理契约维度和激励需求因素，并计算出我国知识型员工对企业激励现状的满意度指数。在此基础上，论述了我国企业知识型员工激励存在的问题及成因。之后，依据心理契约视角下构建知识型员工激励机制的原则和要求，构建了基于心理契约视角的知识型员工激励模型，并根据模型的主线阐述了模型的内容和特色。最后，根据实证研究结果以及我国企业知识型员工的激励现状，结合激励模型，提出了基于心理契约三大不同维度的知识型员工的激励策略。本研究以知识经济为背景，将心理契约引入知识型员工的激励研究中，是多学科交叉研究的大胆尝试。