卡尔·波普尔(Karl Raimund Popper)是20世纪西方最伟大的科学哲学家之一,批判理性主义的创始人。他在批判逻辑实证主义的基础上,创立并发挥了以“证伪主义”方法论为核心的系统的科学观,包括科学理论的来源与性质、科学与非科学的划界标准、科学进步的标志、科学研究的方法以及科学的发展模式等等。波普尔的科学观独树一帜、特点鲜明,对后来科学哲学的发展产生了重大的影响,同时也为人们加深对科学的认识、把握正确的科学方法提供了宝贵的思想资料。 全文分为四大部分: 第一部分——波普尔的科学观形成的社会背景。主要从三个方面分析了波普尔科学观形成的社会背景:第一,“自由开放”的社会氛围。当时的奥地利正处于资产阶级革命之后,整个社会弥漫着自由主义气氛,二战后的英国也是较为“开放”的社会,这为波普尔的科学观的形成,提供了客观基础;第二,自然科学的飞速发展。19世纪末20世纪初,物理学、化学和信息论的飞速发展,为波普尔科学观的形成提供了科学条件;第三,逻辑实证主义陷入困境。受到来自内部和外部的严厉批评和指责,这也为波普尔科学观的形成,提供了机遇。 第二部分——波普尔的科学观的主要理论观点。根据波普尔在其诸多著作中的大量论述归纳出波普尔的科学观,概括为以下五个理论观点:关于科学理论的来源和性质;关于科学与非科学的划界标准;关于科学理论进步的标志;关于科学的研究方法:关于科学的发展模式,等等。 第三部分——值得弄清楚的几个问题。这一部分,以马克思主义为指导,针对波普尔的科学观提出了四个方面的问题加以讨论:第一,科学理论是猜测还是对客观的反映:第二,科学与非科学有没有绝对的界限和划界标准;第三,“试错法”是不是科学探索的唯一方法;第四,科学的进步是否是单纯的否定。本部分指出波普尔的科学观总体上是唯心主义和形而上学的,从而划清了马克思主义科学观与波普尔科学观的思想界限。 第四部分——波普尔的科学观的合理因素对我们的启示。这一部分,揭示了波普尔科学观的合理因素及对我们的启示意义:一是,科学理论具有可证伪性,要承认科学理论的相对性;二是,科学在批判中前进,要肯定批判在科学进步中的作用;三是,科学发展有着动态模式,要重视对科学规律的研究。