本文针对河南省高校体育教育专业学生参与篮球运动和训练而造成身体伤害的基本特征为研究依据，运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法四个研究方法，以河南省体育教育专业学生在篮球运动中常出现的运动损伤为研究就对，对河南省7所普通高校，河南大学、郑州大学、河南师范大学、河南理工大学、安阳师范大学、洛阳师范大学、南阳师范大学中体育教育专业学生在篮球运动中常出现的运动损伤进行调查，通过对体育教育专业学生在篮球运动损伤知识方面的认知程度与途径及运动损伤部位、运动损伤类型、运动损伤性质、运动损伤的场合和产生运动损伤的原因进行深入调查，得出以下7个结论：1．体育教育专业学生对篮球运动损伤知识方面的了解程度属于中等或中下等，其中男生比女生对篮球运动损伤知识了解程度要稍高。2．大多数体育教育专业学生都是通过在运动损伤课堂上，通过老师讲解，以及通过同学和朋友这三种途径去掌握学习有关篮球运动损伤方面的知识。3．体育教育专业学生在篮球中容易产生的损伤部位依次为指关节、膝关节、腕关节、踝关节、手部等。4．体育教育专业学生在篮球运动中产生运动损伤的场合主要有其在篮球训练中、在比赛中、在课外活动中以及在专选与必修篮球课上。5．体育教育专业学生在篮球运动中经常出现的运动损伤类型依次为挫伤、关节扭伤、肌肉拉伤、擦伤、脱位和骨折。6．体育教育专业学生均表示在篮球运动中发生运动损伤主要有急性损伤、慢性损伤和亚急性损伤。7．体育教育专业学生在篮球球运动中发生运动损伤的原因主要有：犯规或身体冲撞、医务监督不足、带伤训练或比赛、自我保护意识差、身体素质差以及身体疲劳等。