目的 调查合肥市初三学生肺功能情况及其影响因素。 方法 采取整群抽样的方法,抽取合肥市不同方位设重点班和普通班的4所中学452名初三学生为研究对象,通过发放问卷调查表和肺功能的集中测定,运用SPSS11.0软件中t检验、方差分析以及多元线形逐步回归对初三学生的肺功能及其影响因素如身高、体重、年龄、家庭情况、学习压力、晚自习时间和体育锻炼时间等进行分析。 结果 在重点班与普通班学生肺功能的比较中,重点班学生肺功能总体上好于普通班,其中重点班男生肺功能用力肺活量（FVC）、一秒用力呼气容积(FEV_1.0)、25%用力肺活量时的呼气流速(V₂₅)明显好于普通班（P<0.05）,重点班女生肺功能FEV_1.0)、V₂₅、50%用力肺活量时的呼气流速(V₅₀)、75%用力肺活量时的呼气流速(V₇₅)明显好于普通班（P<0.01）;而重点班与普通班学生身高、体重、年龄以及家庭住房类型、室内环境污染状况间没有差别（P>0.05）;但普通班学生每天晚自习时间、每周参加课外辅导时间以及精神紧张程度均明显大于重点班（P<0.01）,而且参加课外活动和体育锻炼时间明显比重点班短（P<0.01）;在肺功能影响因素的逐步回归分析中发现,身高、体重、年龄是影响肺功能的主要因素,另外,学习压力过大、精神紧张所致心理应激、缺乏体育锻炼以及被动吸烟也是影响肺功能的因素（P<0.01）。 结论 合肥市初三学生肺功能总体发育情况正常。但学习压力较大的普通班学生的肺功能明显落后于重点班学生,除身高、体重、年龄、性别等影响肺功能的生理因素外,在竞争激烈的初三学生中,缺乏必要的体育锻炼、学习压力过大以及由此引起的心理应激等是影响这一特殊群体肺功能不可忽视的重要因素。