随着国家经济和教育事业的发展,特殊教育行业已经得到了社会各界的广泛关注。特殊家庭作为特殊行业的主体,也越来越受到研究者的重视,关于特殊家庭、特殊人群的研究也已广泛展开。近年来,除了特殊儿童,研究者对特殊儿童家长,尤其是特殊儿童父母也进行了大量相关研究。已有研究显示,在抚养特殊儿童的长期过程中,特殊儿童父母比正常家长体验到更大的亲职压力,过大的压力对特殊儿童成长、特殊儿童父母身心健康以及特殊家庭的稳定和谐都有不少负面影响。注意偏向(Attentional bias)作为一种重要的认知活动,是个体对特定刺激的高敏感性并伴随有选择性注意,然而现有关于压力对注意偏向的影响研究大多集中在应激或者压力情景下,较少关注慢性压力对个体注意偏向、注意选择方面的影响,因此,本研究拟采用情绪Stroop范式,通过不同的情绪刺激材料,即情绪面孔、情绪词以及情绪图片来探讨不同亲职压力水平的特殊儿童父母在不同情绪刺激材料上的注意偏向程度,揭示不同亲职压力水平的特殊儿童父母的心理与行为适应的认知机制,了解亲职压力对个体,尤其是特殊儿童父母信息加工、注意偏向的影响,进一步丰富亲职压力、注意偏向的相关研究理论,为后期缓解特殊儿童父母亲职压力、促进特殊儿童健康发展、改善特殊家庭亲子关系以及构建良好家庭氛围提出可行性建议。本研究在梳理国内外相关文献的基础上,采用简式亲职压力量表(PSI)对207名特殊儿童父母进行亲职压力评分,选取低亲职压力被试14名,高亲职压力被试16名。运用E-prime1.0进行实验设计及刺激呈现,最后运用SPSS19.0进行数据统计分析,探讨了不同亲职压力特殊儿童父母对不同情绪刺激材料的注意偏向情况。研究结果如下:(1)在以情绪面孔为刺激材料的情绪Stroop实验中,两组被试对两种情绪面孔表现出不同的注意偏向,高亲职压力组特殊儿童父母对负性情绪面孔、低亲职压力组特殊儿童父母对正性情绪面孔产生了注意偏向;在反应时方面,低压力组中,相对于负性面孔的负性情绪,正性面孔的正性情绪对被试引起了更为显著的注意偏向,而在高压力组中,刺激性质是否一致对被试并没有引起明显的注意偏向;(2)在以情绪词为刺激材料的情绪Stroop实验中,研究结果显示,两组被试对正负情绪词表现出了不同的注意偏向,具体来说,高压力组被试对负性情绪词更敏感,表现出对负性情绪词的注意增强,而低压力组被试则对正性情绪词更敏感,表现出正性情绪词的注意增强;在正确率方面,无论刺激的正负,低压力组被试在刺激一致性方面都表现出了显著的注意偏向;(3)在以情绪图片为刺激材料的情绪Stroop研究中,研究结果显示,两组被试对正负情绪图片表现出了不同的注意偏向,具体来说,高压力组被试对负性情绪图片更敏感,表现出对负性情绪图片的注意增强,而低压力组被试则对正性情绪图片更敏感,表现出正性情绪图片的注意增强;在低亲职压力组中,情绪图片性质与外边框颜色是否一致对被试产生了注意偏向影响;另外,被试组别、刺激一致性与情绪图片正负性三者的交互作用对两组被试在反应时方面的表现产生了明显的影响。(4)三种不同的情绪刺激材料对两组被试在正确率和反应时方面产生了不同的影响,引起被试的注意偏向程度也不相同。