随着互联网的迅速普及，网络对大学生健康人格的形成产生了巨大影响。青年大学生是国家的栋梁，民族的希望，其网络人格的健康发展对于大学生成长成材至关重要。大学生健康网络人格培育的研究有利于填补思想政治教育的理论空缺，有利于指导高校更系统的开展大学生健康网络人格培育工作，也有利于大学生健康网络人格的自我养成。论文以大学生健康网络人格的培育为研究对象，从大学生网络人格的现实情况出发，在阐释国内外相关研究成果的基础上，就大学生健康网络人格培育的一系列问题进行研究。研究主要围绕以下几个基本问题展开：一是人格、网络人格、健康网络人格以及大学生健康网络人格的基本内涵和特征是什么？二是大学生网络人格主要存在哪些方面的问题？问题产生的深层次原因是什么？三是应该采取何种措施加强大学生健康网络人格的培育？围绕上述问题，论文主要采用文献检索与分析法、问卷调查法、访谈法以及定量分析与定性分析相结合的方法，对大学生健康网络人格培育进行了较为系统的研究，完成的研究工作主要包括以下几方面：第一，在整合国内外相关研究成果的基础上，对研究大学生健康网络人格的重要意义进行阐述。第二，概述大学生健康网络人格。主要分析人格、网络人格、健康网络人格和大学生健康网络人格的内涵及特征。第三，大学生网络人格存在的主要问题及原因分析。主要通过实证调研的方法，对大学生网络人格存在的主要问题以及问题产生的原因进行阐释。第四，大学生健康网络人格培育的对策。重点从学校教育、网络法制建设和网络技术等方面对大学生健康网络人格培育进行探讨。本研究的创新之处主要体现在：第一，实地调查，使查找的问题具有真实性。深入湖南省长株潭地区，选取具有代表性的几所高校进行调研，通过问卷调查和访谈的方法，得到最原始的第一手数据和资料，使论文所论述的问题更具有真实性和说服力。第二，系统构建，使人格培养具有全面性。本研究从学校教育、社会管理、网络技术三个方面全面、系统地构建了大学生健康网络人格培育的对策。