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成果导向视阈下初中英语阅读教学活动设计的个案研究
【摘 要】
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当前,初中英语阅读教学活动设计存在教学目标描述空泛、不明确、教学活动形式单一和教学活动实施以教师为中心等问题,不利于教师设计科学化、最优化、显性化、系统化的教学活动。由美国学者William Spady所提出的成果导向教育理念(OBE),强调“清楚聚焦、扩大机会、提高期望和逆向设计,”注重学生最终取得的学习成果,提倡用逆向设计和正向实施的理念来设计和优化教学活动。由此可见,基于OBE教育理念的初中
【出 处】
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沈阳师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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