本土化教材的编写和研究,是非目的语环境中汉语教学的重要一环。本文的研究对象是印尼本土化汉语教材,研究它的科学性、针对性和实用性。本文以北京语言大学出版社出版的《初级标准华语》(全一到三册)为研究对象。这套教材由北京语言大学宋燕坤老师主编,由印尼籍华语教师Ibu E11y Romi担任印尼语翻译。《初级标准华语》是针对印尼学习者的语言、文化背景和学习情况而编写的,教材以印尼人的生活环境与习俗习惯作为编写背景,突出印尼与中国的跨文化交际的特点。本文从教材的体例、生词、课文、语法、练习设计与文化项目等六个方面入手,参考前人对本土化教材的研究方法,分析这套教材的科学性、针对性和实用性。并从印尼汉语学习者的角度,提出针对印尼本土教材编写的一些参考和建议。笔者作为印尼的汉语学习者希望有一套能满足印尼学习者的学习特点,满足学习者的学习需求的教材。本文的研究结果,希望能对印尼本土化教材编写有所帮助。