我国撑竿跳高运动经历了不断发展的过程,曾经出现过蔡维燕、孙彩云等一批优秀的运动员,先后在国际大赛中取得优异的运动成绩。但自90年代以后运动成绩一直不理想,与世界水平的差距越拉越大。近年来,国家体育总局田管中心加强了对撑竿跳高训练和比赛的重视,多次进行大赛前的集训以及后备人才训练营活动,撑竿跳高的成绩也得到慢慢提升,涌现出以薛长锐、李玲为代表的优秀运动员。撑竿跳高的训练从少年时期就开始,成才周期较长,一般经过五年以上的训练才可能取得好成绩,并且受到场地器材、教练员执教水平等因素的影响,致使我国撑竿跳高后备运动员总体人数较少,参加大赛并能获得优秀成绩的顶尖级运动员数量更少。由于该项目在我国培养的历史沿革,各区域在教练员、运动员及管理等方面发展水平不均衡。为了提高我国撑竿跳高后备人才培养水平、实现区域间平衡可持续发展,加大并重视撑竿跳高后备人才区域间培养的研究就至关重要。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、加权综合评分法等方法,将我国撑竿跳高后备人才划分为华东、华南、西南、东北四大区域,分别对四大区域教练员、运动员、管理情况进行比较分析,并通过综合实力评分对撑竿跳高四大区域进行综合实力的排序。研究主要结论如下：1、论文对撑竿跳高后备人才的定义进行了明确界定,以七大经济协作区为依据,结合撑竿跳高的分布情况,将我国撑竿跳高后备人才划分为四个区域：华东、华南、西南、东北。2、华东、华南、西南、东北地区撑竿跳高在教练员、运动员以及管理表现出明显的区域差异性：即华东地区发展水平最高、西南落后。华东地区撑竿跳高在运动员的选材、训练比赛以及输送等管理上已形成“一条龙”体制；教练员执教水平较高,带队经验丰富且队伍稳定；运动员人数多,队伍梯队建设合理。3、通过专家问卷结果,确定了我国撑竿跳高后备人才培养综合实力评价三项一级指标、八项二级指标。其中教练员(教练员人数、输送运动员人数)、运动员(运动员人数、等级运动员人数、参加比赛次数)、管理(体育场馆数、教练员培训次数、地区举办比赛次数)。4、四大区域撑竿跳高后备人才培养综合实力评价排序：华东地区>华南地区>东北地区>西南地区