啦啦队运动是2001年以来在我国新兴的一项体育运动，是一项充分展现青春活力的运动项目。其自身特点吸引着广大青少年的青睐，同时，啦啦队运动不仅可以增强学生身体素质、增加相关专业技能，还可以提高青少年积极、健康、向上的团队精神和集体荣誉感、坚强的意志品质、陶冶情操和调节心理，以全面发展学生素质教育为前提，寓素质教育于啦啦队运动之中，全面推进素质教育，能够充分地认识到啦啦队运动对高校学生素质教育具有不可忽视的重要影响，为培养高素质的社会主义优秀人才提供一种新的教育手段。啦啦队运动以其特有的魅力脱颖而出，受到青少年们的喜爱，必然在各类高等学校中的大学生素质教育起到毋庸置疑的重要影响。由于我国的北京、上海、广州地区是我国政治经济发达的地区，具有广泛的包容性，同时在全国范围内这三个地区高校中啦啦队运动开展的比较好，对其他地区有一定导向性。因此选取京、沪、穗三个有代表性的地区使研究具有典型性。近几年啦啦队运动的广泛开展，探索和了解目前啦啦队运动在我国开展现状及发展对策，剖析其开展、普及的积极意义，旨在运用科学、合理的方法，使啦啦队运动更加规范化、系统化，使更多的学生了解和喜爱，以期更好地为促进我国高校啦啦队运动的发展提出相应的建议，同时也为我国的高校素质教育提供新的教育内容。　　由于啦啦队运动是一项21世纪以来在我国新兴的运动项目，大量文献资料中对其研究还甚少，大部分文章是有关现状调查、编排和训练等方面的，与高校的素质教育相结合的更是一个空白。鉴于此，本文通过采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法研究啦啦队运动的特性及在我国京沪穗地区对高校素质教育的影响因素分析，并得出结论和提出建议等几个方面。得出如下结论：　　1、通过调查啦啦队运动对京沪穗地区高校素质教育具有一定程度的影响，将啦啦队运动设为高校素质教育的一门课程还是要经过一段路程的。　　2、啦啦队运动不单是以其独特的魅力在我国受到广大青少年的青睐，更重要的是啦啦队运动在高校素质教育中有促进作用。　　3、需要提高对啦啦队运动的认识了解程度，提高对社会文化素质的认识，对高校素质教育具有促进作用，同时要以中国素质教育的风格将啦啦队运动推广和普及，从而确定啦啦队运动在高校素质教育中发展的地位和意义。　　4、啦啦队运动具有全面性，在活跃校园文化生活的同时，为学校体育增添新的内容，在多个方面推进素质教育的发展，为教育者提供新的一种素质教育的操作平台。