随着视觉文化在互联网上的延伸和拓展,网络视觉文化异军突起,并表现出愈来愈大的影响力和辐射力。在满足大学生快节奏生活方式、视觉刺激和情感体验的同时,潜移默化地对他们的思维方式、认知方式、价值取向产生影响。习近平总书记指出:“未来属于青年,希望寄予青年。”大学生正确价值观的树立不仅有助于正确定位个人的奋斗方向,而且对国家和民族的长远发展具有重要的战略意义。网络视觉文化环境中加强大学生价值观引领是直面当代文化转向,维护网络意识形态安全,促进大学生全面发展的迫切要求和必然之举。作为一种新的文化形态,网络视觉文化的兴起原因、科学内涵、时代特征等基础理论问题有待进一步研究。“网络视觉文化如何对大学生价值观产生影响,产生何种影响,怎样应对影响”等问题也有待进一步探讨。基于这样的问题意识,本文遵循“理论概述——机理明晰——现状把握——问题解决”的逻辑主线展开研究。第一章,网络视觉文化与大学生价值观的基本概述。在技术、心理、资本等要素的助推下,网络视觉文化蓬勃兴起。它以互联网为传播媒介,在视觉和多媒体技术的支持下,将文字描写转为图文并茂,抽象表达转为具象叙事,平面化言说转为立体化传播,具有“意”视、“互”视、“多”视、“快”视的时代特征,成为大学生群体中日益流行的文化形态,对大学生价值观产生深刻复杂的影响。第二章,网络视觉文化对大学生价值观的影响机理。首先阐明网络视觉文化在生产场域,如何将作为原材料的感性视觉符号,转化成抽象的思想认识,并使之具备价值意义。进而分析网络视觉文化从生产场到接受场以后,要经历濡化、同化、感化、悟化几个阶段使大学生发生思维模式的转变和价值观的嬗变。最后,说明在整个价值构建和内化的过程中,既有主体的客体化,也存在客体的主体化,大学生价值观反作用于网络视觉文化的出场、状态及发展,二者密不可分,形成“影响闭环”,最终“化人”于无形。第三章,网络视觉文化对大学生价值观的影响现状。通过实证调查发现,网络视觉文化对于大学生开阔认知空间、纾解精神压力、增强自我意识等方面具有一定程度的积极效应,展现了网络视觉文化意识形态的正向建构作用。但网络视觉文化在传播环境、伦理主体、资本逻辑等复杂因素的作用下发生偏倚,成为“德波”意义的“作秀”,为大学生理性解构、道德遮蔽、意志消减、行为失范提供了文化温床,应当引起我们的高度警示和密切关注。第四章,网络视觉文化对大学生价值观影响的应对策略。理性地看待网络视觉文化对大学生价值观的双重影响,做到扬长避短,以主流价值观引领网络视觉文化由“娱人”到“育人”,以制度法规约束网络视觉文化环境由“无序”到“有序”,以社会合力导向媒介伦理主体由“重利”到“重质”,以网络媒介素养支撑大学生群体由“自缚”到“自觉”。