【摘 要】
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目的:进一步阐述头穴丛刺对急性脑梗死的作用机制.方法:运用血管内栓线法制备wister大鼠局灶性脑缺血的动物模型,模拟人类急性脑缺血损伤的病理变化,以神经功能评分,平衡木、
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目的:进一步阐述头穴丛刺对急性脑梗死的作用机制.方法:运用血管内栓线法制备wister大鼠局灶性脑缺血的动物模型,模拟人类急性脑缺血损伤的病理变化,以神经功能评分,平衡木、转棒、网屏测试、病理形态学,细胞凋亡为指标,进行了术后24h、5d、10d后,各组间及组内的对比观察.结论:头穴丛刺能减少脑缺血性损伤所造成的细胞死亡或凋亡,对神经元具有保护作用,因而能提高神经功能,为该治疗方法在临床应用中提供了理论依据.
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内容提要：在教学实践中，我们也发现不少老师的课堂“创新”与《语文课程标准》所倡导的理念形似神异，貌合神离，徒有形式，没有实效，缺乏语文素养这一条块训练和培养。要知语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。根据学生身心发展和语文素养的要求，笔者认为培养学生的语文素养，应突出多元化发展，多角度培养学生的语文素养。 关键词：多元 语文素养 培养策略 二十一世纪
目的：探讨中药丹参与化疗药卡铂联合应用于胃癌腹腔化疗时能否较单用卡铂提高抗肿瘤疗效以及减低卡铂的毒副作用，为临床腹腔化疗联合用药提供应用基础研究。 方法：利用Walker
【摘要】成就感有学生的学习过程中越来越重要，是激发学生学习一切学科兴趣的重要因素。本文我从成就感的定位、成就感的激发、成就感的维护三个方面进行了浅析。 【关键词】成就感 定位 激发 维护 成就感可以促使个体产生积极的情绪体验，促使个体的身心与所处的环境保持平衡状态，促使个体更好地适应所处环境，并进而增进身心健康。成就感可以使人认识到自己的力量潜能，从而增强自己的信心。成就感能
摘要：一种人才的培养都是要有计划,有目的地进行的,而班主任是实施培养目标的人,班主任的观念是影响培养者的关键所在.作为班主任老师既是人类文化的传播者,又是教书育人的主体,要为国家培养人才,就要不断更新传统观念,要让自己的意识跟得上时代前进的步伐,做个各方面优秀的好班主任。 关键词：创建班里管理制度、组织和培养班干部、竞争机制、沟通桥梁 学校教育的本质是育人，是让每个孩子都获得成功.正如
【摘 要】随着社会的不断发展，高等教育的不断提高和院校的扩招，高等教育逐渐普及大众化，越来越多的学生有机会走进大学校园，随之而来的大学毕业生在逐年地快速递增，关于大学生的就业、创业问题已成为社会不容忽视的焦点问题。本文对在大学教学中开展就业指导的必要性和重要意义进行了论述。 【关键词】大学课程 就业指导 重要性 大学毕业生的就业、创业问题已经引起了社会的普遍关注
齐文化作为独具特色的文化体系,与巴蜀文化、吴越文化、晋文化、秦文化、燕赵文化等地域文化并驾齐驱,已经成为中国传统文化的一部分。笔者本文正是以《诗经》中的“齐风”为
从"校校通"工程实施以来，各地各校都很重视资源建设，但真正建设得好，并且用得好的地方并不多，钱花了不少，力出了不少，效果却不是很理想。随着Web 2.0时代的到来，Web2.0为网络发展注入了新的活力，也为教育资源建设带来了契机，深刻地影响着网络技术在教育教学中的应用。本文试图按照Web 2.0 的理念，以参与协作的方式建设教育教学资源，构建教育资源建设的新途径。 一、中小学教育资源建设现状
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Cultural modeling (CM) is an emergent and promising research area in social computing. It aims to develop behavioral models of human groups and analyze the impa