人际交往是指人与人之间的信息沟通、情感交流和物质交换过程,它使个体的社会性意识得以形成和发展,是人类信息沟通、协调、精神保健的重要载体。人际交往的状况,对于个体的发展有着举足轻重的作用,特别是对于处于青春期的寄宿制高中生,更是意义重大。寄宿制高中在现今高中的构成中占了一定的比重,对寄宿制高中学生人际交往的现状及存在的问题的研究存在现实的必要性和合理性。本论文通过访谈法和问卷调查法分析了寄宿制高中学生人际交往的现状,归纳出寄宿制高中学生人际交往的类型以及影响因素。在前述研究的基础上,提出如下培养寄宿制高中生良好人际交往能力的建议与措施:重视心理健康教育在学校教育中的紧迫性和重要性;创设良好的学校内部心理环境和生活环境;加强教师的心理健康教育,提高教师心理健康教育的意识和能力,引导教师以课堂为主渠道全方位、多角度地对学生进行心理健康综合教育,从而培养学生良好的人际交往能力,提高学生的心理素质和综合素质;从建立良好和谐的师生关系和同学关系,培育优良校风和班风等方面入手,全方位的引导和培养学生养成良好的人际交往能力,从而使学生为将来踏入社会奠定良好的基础。本论文分为四个部分。第一部分问题与背景分析。主要分析了目前中学生人际交往的现状和问题,提出研究的意义。