占我国高校总量95％的地方高校在推动我国科技创新发展的征程中扮演着重要角色，是我国科教兴国战略的支撑，而地方高校科技激励与评价机制的健康运行又是保证地方高校科技创新持续发展的基础。但由于当前针对地方高校科技激励与评价方面的研究还较少，因此本文提出对地方高校科技创新激励与评价问题进行研究。　　本文首先界定了地方高校的概念以及科技创新、科技激励、科技评价的内涵，介绍了激励与评价的相关理论与方法，同时提出科技激励与科技评价并不是孤立存在，而是存在一定的逻辑关系，二者若能协调发展则能极大程度推动科技创新。在明确了地方高校科技创新定位和特征的基础上，本文通过对当前地方高校的科技激励与评价的运行现状进行调研，发现其在实际应用中出现的问题，如激励模式重物质、轻精神；科技考评的“公平缺失”；绩效评价重数量、轻质量；科研考评重视短期考评忽视长期考评等等一系列问题。随后本文引入北京信息科技大学作为案例，分析其在合校前后的科技激励与评价机制的演变过程，吸取其在科技激励与评价方面的成功经验，最后结合科技激励与评价机制的构建原则，有针对性的提出了完善地方高校科技激励与评价的相关建议。