本文从对外汉语教学现状入手,分析讨论了中国对外汉语教学目前在国内外的终合发展状况,探讨研究了教学管理等方面所存在的各种问题,并根据这些问题相应提出了合适的解决方法。其中,如何改善课堂教学质量是一个关键问题,它的解决方法包括教学法、课堂操作等多方面,而其中,用游戏来辅助课堂教学对改善对外汉语课堂教学效果具有重大的意义。在查阅现有的相关文献后,初步掌握目前国内外教学界关于课堂快乐教学的有关理论；经过多渠道收集,整理和对现今国内外与课题相关的理论研究,并进行了一定的理论分析和实践操作与对比研究后,本文侧重于研究如何在高等院校的对外汉语课堂教学中,合理运用游戏辅助教学,以提高教学质量,改善教学效果。经过对一系列游戏的实践运用,根据实践中遇到的具体情况,边学习,边探索,边修改,边完善,将应用与成果有机统一起来,总结出针对语音、汉字、词汇、语法等不同教学内容所适用的不同游戏,对这些游戏进行实例分析,对它们的操作过程进行了介绍,并展示了教学效果。经过这样的案例分析,可以对游戏在对外汉语教学课堂中的运用有一个整理与总结,以使课堂游戏能真正对高等院校的对外汉语教学起到最大的促进作用,在今后更好地运用于课堂教学。