【摘 要】
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新HSK六级与新HSK五级之间的难度跨度较大,尤其是书写部分,无论是在阅读理解还是文化知识方面都对考生提出了较高要求,同时还需要考生运用汉语进行思维,并快速作答。因此,有效的新HSK六级书写辅导和教学策略是考生成功的关键。许多备考新HSK六级的来华留学生因为没有受到过正规的应试培训,加之阅读理解能力较差,容易对新HSK六级书写产生畏难情绪。新HSK六级书写题型对汉语的综合运用能力要求比较高,留学生
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新HSK六级与新HSK五级之间的难度跨度较大,尤其是书写部分,无论是在阅读理解还是文化知识方面都对考生提出了较高要求,同时还需要考生运用汉语进行思维,并快速作答。因此,有效的新HSK六级书写辅导和教学策略是考生成功的关键。许多备考新HSK六级的来华留学生因为没有受到过正规的应试培训,加之阅读理解能力较差,容易对新HSK六级书写产生畏难情绪。新HSK六级书写题型对汉语的综合运用能力要求比较高,留学生在考试时经常顾此失彼。因此,笔者力图通过对新HSK六级书写真题的答题要求、原文理解和评分标准等方面的分析,在充分调研重庆师范大学留学生的新HSK六级书写情况和教学实践后,对留学生面对新HSK六级书写题型的常见错误进行了归类与分析。本文借鉴了该选题的相关研究成果,通过对留学生书写能力现实情况的调研,有针对性地完成了教学设计与教学实践,在获得积极反馈的基础上提出了与之相适应的教学策略。
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