A型肉毒毒素治疗痉挛型脑性瘫痪跖屈畸形的疗效分析

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目前,许多农村学校都陆续开设了信息技术课程。信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力。信息技术是一门应用性极高的学科,但是课堂教学往往是枯燥的,要让学生既能了解新知识,又能迅速地掌握并应用,信息技术教师就要采取多种形式充分调动学生的学习积极性,提高教学的有效性。笔者结合教学实践谈几点体会。  一、游戏入门,激发兴趣  学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游
在常规教学过程中,探究推广连堂式美术教学模式,有利于教学内容的衔接性,课程教学策略实施的连续性,学生学习思维的连贯性,课堂教学效率有了较大提高.而今,在核心素养时代,回
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激发学生的兴趣是教学过程的必要环节。为了使兴趣发挥作用,学生摆脱枯燥无味的学习,教学中我们可采用趣味教学,充分调动学生积极性。进行趣味教学,首先应该把握兴趣的属性和特征。教学中,教师可以通过展示教具、出示图片、播放相关视频等将语言与具体事物联系起来。同时,还可以采用大量的情景会话等训练,将知识融于训练中,教师要注意训练方式的多样化和兴趣化,避免单一和枯燥。这样在教学过程中始终坚持激趣,就会有效地促
课堂提问伴随教学的深入应运而生,从师生双方和谐的课堂活动来看,课堂提问的确是一门艺术。恰到好处的提问,能迅速唤起学生的注意,启发学生的思维。提问方法不同、气氛不同,则效果就不一样。所以,教师要精心设计提问,掌握提问的最佳时机,为学生积极参与课堂活动营造一个宽松的环境。笔者认为课堂提问应具有以下特点。  一、启发性  课堂提问富有启发性,恰当的提问能激发学生积极思维,唤起学生的求知欲望。当学生的
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当陈旧的教学模式在强大的反思中改变之际,新课改的曙光在我们教育平台上冉冉升起,作为这个新鲜事物的尝试者,无论是热情的期待,还是瞬间的困惑;无论是由衷的折服,还是心灵的感悟,都借着新课改这源头活水缓缓的流入学生的心田,下面笔者把在课堂教学中产生的诸多思考倾注于笔端,具体有以下几点:  一、关注生命、润物无声  作为新世纪的教师,我们不仅要培养学生的数学意识和数学素养,还必须关注生命,关注学生的内
问题意识是思维的动力,是创新的基石。培养学生的问题意识是新课改的要求,更是培养学生创新精神的起点。如果没有问题意识,创新精神及创新活动将成为无源之水、无本之末。  一、语文课堂教学中培养学生的问题意识的意义  何谓问题意识?问题意识是指人们在认知活动中,对未知客观事物做出的自觉的心理反映。这种心态又驱使人们积极思索,不断地提出问题进而解决问题,它在学生的思维和认知活动中占有重要地位。  目前
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