【摘 要】
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在数学教学中的中等生作为一个庞大的群体，对学校教学质量的提高有着举足轻重的作用，而新课程改革中“创新”也被格外重视，那么培养中等生创新意识就关乎每个人的自身发展，甚至对
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在数学教学中的中等生作为一个庞大的群体，对学校教学质量的提高有着举足轻重的作用，而新课程改革中“创新”也被格外重视，那么培养中等生创新意识就关乎每个人的自身发展，甚至对于整个国家的教育发展也起了不可代替的作用。论文共四部分：第一章绪论中主要介绍了关于创新意识及中等生的研究背景及意义，还介绍了论文的研究内容和研究方法。第二章：给出了课题研究的理论基础，主要包括有关创新意识的理论，创新意识的发展现状，还有就是中等生的特点。第三章：对与中等生的创新意识现状进行问卷调查，具体通过调查问卷的设计，实施，及统计分析。第四章：根据调查结果分析及自身实践的经验，总结出四条在数学种培养中等生创新意识的教学策略。
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