全国第二次国民体质监测的统计结果显示:近年我国学生体质健康水平连年下滑。这一结果引起政府和社会广泛的关注,为全面提高我国青少年的体质健康,教育部、国家体育总局、共青团中央三部门适时联合推出《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。至今为止,阳光体育运动已经实施4年多,取得了一定的效果,但在开展过程中也遇到到诸多问题,阳光体育运动究竟进行的如何?如何可持续发展对于当前来说非常重要。　　本文通过对宜昌市中小学校开展阳光体育运动的情况进行调查,以宜昌市包括城市和农村的20所中小学校为研究对象,从农村和城市两个方面进行分别调查研究,进行比较。以宜昌市中小学生、体育教师和学校领导以及学生家长、社区居民等为调查对象,采用文献法、问卷调查法,访谈法、观察法及数理统计法等研究方法。　　研究发现:1、宜昌市中小学经过阳光体育运动的开展,学生的体质健康状况在一定程度上有所提高。2、宜昌市中小学校开展阳光体育运动所需体育师资情况有所欠缺,尤其在农村地区甚至由其他课任教师代替;体育教师工作时间增加却没有很好的补偿措施,另外,宜昌市中小学校体育器材设备也远远无法满足阳光体育运动的需求。3、宜昌市中小学校大多数学校已经启动阳光体育运动,但开展时间有所不同,但仍有少数农村学校并未开展;校领导和体育教师都认识到阳光体育运动的重要意义,但宣传仍然不到位,许多学生仍然对阳光体育运动一知半解。4、宜昌市中小学校主要开展形式为体育课、课外体育活动,校外活动微乎其微;城市中小学体育课时数基本能保证,体育课挤占现象尤其农村较严重;每天活动一小时的要求大多不能保证;开展阳光体育的主要组织形式是以班级为单位,分别开展和全校统一开展;主要涉及现代运动项目;民族传统类运动项目和新兴类运动项目运用很少。5.宜昌市中小在开展阳光体育运动的过程中,采取了多种手段预防安全事故;另外在影响阳光体育运动开展的因素中主要是学生的学习负担沉重。　　从制度因素、物质因素、管理因素、意识因素、技术因素、舆论因素六方面分析了影响宜昌市阳光体育运动发展的因素。并提出宜昌市中小学阳光体育运动的发展策略,即:提高科学认识,完善法规体系;改善师资条件,保障场地设施;建立监管系统,改进激励机制;加强思想教育,转变体育意识;创新形式内容,正确处理矛盾;拓展宣传途径,加大宣传力度这六个方面展开。