古文选本,往往起到了推动历代文学典范往下传承的作用。而《经史百家杂钞》作为清代后期最具代表性的古文选本,是非常具有学术价值和研究意义的。这部选本的时间跨度大,从先秦时期一直到清代,文体既有诗又有文。所选入的文章内容相当丰富,不仅可以作为文学史、思想史的基础读物来进行阅读,更能够从政治史、经济史以及古代典章文物制度等多角度来进行研究。前人对它的研究也多是单从选本的编排体例、编选特点来进行论述,亦或是结合其作者曾国藩的复杂身份来探究其选文成因,而将其与当代古文教学联系起来的深入研究相对较少。故而,本论文将基于前人的研究基础上,来探索《经史百家杂钞》其编选目的与宗旨、选文标准与思想观念对当代中学古文教学的启示。首先,本文绪论部分主要介绍前人对《经史百家杂钞》的研究现状,对前辈学者的研究成果做一番梳理,并从前人的研究中分析出文本与当代中学古文教学之间千丝万缕的联系,从而提出本论文的研究价值与研究意义。其次,从《经史百家杂钞》的成书背景入手,厘清其作者曾国藩所处时代的复杂性以及他作为儒学士大夫在乱世之时的经世之志。而后,再与《古文辞类纂》这部对于曾国藩为文思想影响较大的古文选本进行对比分析,突出曾国藩在编纂《经史百家杂钞》上的进步与创新。再次,在与其他代表性古文选本对比分析之后,分析出《经史百家杂钞》别于其他古文选本的编排特色和选文特点,再结合当下中学语文课程标准与人教版语文教材中的古文选编情况,探究其对中学语文教材古文选篇的启示。然后,分析曾国藩在《经史百家杂钞》中所呈现出来的古文思想与为文态度,结合当今中学古文教学的现状,从现状所反映出来的问题入手,探究曾国藩的古文观对当代古文教学的启示。最后,从曾国藩阅读古文经典的读书方法中提炼出切实可行的读书策略,来观照当下中学生古文学习的一些不良习惯,由曾国藩所提倡的学习古文的方式,来提出如何培养中学生阅读古文的良好方法和习惯。