舒曼是十九世纪上半叶欧洲音乐文化史上最突出的人物之一。他不仅是一位杰出的评论家,更是一位伟大的作曲家,同时也是钢琴套曲这一体裁的创始人。在他众多的音乐作品中,他的钢琴套曲占有极其重要的地位。通过研究钢琴套曲《童年情景》这部经典之作,能够更深入的理解舒曼创作中,浪漫主义的诗意和幻想的完美融合,对舒曼的钢琴套曲这一体裁有一个系统、概略的了解;更全面的掌握舒曼钢琴作品的演奏技巧特点,并学会如何更好的演奏舒曼的钢琴作品。本人试图从教学的角度来论述这部作品在教学环节中存在的问题和现象,以及通过怎样积极有效的训练方式提高学生对作品的总体把握能力。具体从三方面进行论述:一、钢琴套曲《童年情景》的教学问题,二、钢琴套曲《童年情景》的教学分析,三、钢琴套曲《童年情景》的教学完善。在提高学生对作品整体把握能力和音乐表现能力等方面也有一定的实践意义。