随着现代社会对儿童分级阅读的确认和关注,0-3岁婴幼儿的早期阅读也越来越受到来自家庭和幼儿园等各方面的广泛重视。婴幼儿图画书应该是最适合婴幼儿早期阅读的图书。适合婴幼儿阅读的、优秀的图画书能丰富孩子的想象力,促进其心灵的健康发展和亲子的良好沟通。但是,目前国内许多婴幼儿图画书很少注意到婴幼儿的心理和阅读特点,往往把婴幼儿图画书和儿童图画书混为一谈。从设计的角度来看,在市场上看到的婴幼儿图画书插图,在造型、色彩、构图等诸多方面都存在严重不足,比如色彩刺激、造型雷同且可爱造型泛滥,构图拥挤等。所以,婴幼儿图画书插图以及与之相关因素的研究显得非常必要。本文是在对婴幼儿图画书及插图现状深入考察的基础上,以图画书对婴幼儿早期阅读的重要性为出发点,着重探讨了婴幼儿图画书插图设计的诸多要点。第一,对婴幼儿的心理特点、图画书本身的特点以及婴幼儿图画书设计的整体性、安全性等婴幼儿图画书插图的相关因素进行了系统的叙述;第二,在阐明婴幼儿图画书插图对于婴幼儿的重要作用的基础上,分别按三个年龄段对其种类和风格进行了分类阐述;第三,分析论证了婴幼儿图画书插图设计的要点,这也是本文的重点章节部分。主要分为色彩、造型、构图和创作四大方面的内容。在色彩上,包括色彩概述、联想与象征、有彩色和无彩色的具体应用特点;在造型上,主要分具象和抽象两方面来论述;在构图上,主要探讨了视角、画面元素比例关系等设计要素;在创作上,主要从插图的连续性和节奏感运用、细节刻画、图文互补关系等几个层面来论述。最后,针对现阶段的中国婴幼儿图画书及插图创作提出了自己的看法、现状分析和未来展望。本文采用市场调查,婴幼儿图画书亲子阅读的实践,先期学者研究成果的多方借鉴等方法,试图从设计艺术学的专业视角来分析婴幼儿图画书插图设计的诸多要点。希望这种比以往更精确范围内、更专业化视角的研究能够对0-3岁年龄段孩子的图画书插图创作起到一定的理论参考作用。