在当今科技迅猛发展的信息时代背景下，我国在《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》中提出,信息技术对教育发展具有革命性的影响,必须予以高度重视。教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，创新教学模式，提高教育质量，实现教育现代化，迫切需要大力推进教育信息化。教育信息化中的一个重要板块就是电子书包，电子书包作为一种数字学习集成体，整合了移动终端、教育内容，服务平台三方面的内容，在全球大规模推广普及，带动了教育信息化变革，其相关研究受到教育部门、软件开发商、电子产品商家的热烈追崇，在学生与家长之间掀起广泛好评，然而，电子书包的不足之处已屡现端倪。　　本研究以沈阳市大东区博才初级中学的电子书包教学应用为例，通过对学科教学中实际情况的调研，总结了电子书包在教学实践中的优势及不足。对于其劣势，分析原因主要是电子书包成本偏高、数据资源更新不及时、缺乏个性化辅导系统、尚无统一权威的教学资源平台等。鉴于此，如何解决以上问题成为本研究的重点内容。　　本研究首先对电子书包的发展历史及国内外应用现状加以总结归纳，力图全面掌握电子书包的发展规律及应用情况。其次，实地调研了沈阳市博才中学电子书包的课堂应用情况，观察了诸多电子书包课堂教学视频，并与亲身使用电子书包的一线教师进行访谈，掌握了使用者的感受心得，进而探索出改进方法——新事物“云书包”。再次，通过云计算技术的运用，从理论层面对云书包进行了构建，为电子书包的不足之处提供了一种可行的解决方式，包括其版本定制、数据传输方式、云平台层级设计等，同时分析其优势长项，阐述了云书包如何针对性地解决了电子书包在教学实践中的不足。最后，总结了本研究获得的成果，点明了创新之处，描绘了未来展望，自省了存在不足，以此来指导下一步的研究方向，力图完善云书包的设计构建，以期让云书包的问世早日到来，从而为教育信息化的推进加油助力。