本研究采用问卷调查和个别访谈等社会语言学方法，调查北京市常住人口当代汉语旧词新义词语的使用及其语言态度，研究当代汉语旧词新义词语的使用与使用者社会特征之间的关系。　　 调查对象包括北京市出租车司机、中学生、大学生、教师四类群体。从各群体词语新义使用的内部差异看，出租车司机新义知晓率与年龄成反比，使用率中年组略高于青年组，新义呈现从年轻者向年长者扩散的趋势;城区司机新义知晓率、使用率、常用率均高于郊区司机，新义呈现从城区向郊区扩散的趋势;中学生和大学生新义使用性别差异不明显，女性略高于男性，呈现由女到男扩散的趋势;教师新义知晓率、使用率与年龄成反比，新义呈现从年轻教师向年长教师扩散的趋势。　　 旧词新义词语的使用存在职业差异。从知晓情况看，旧义知晓率出租车司机和教师最高;新义知晓率大学生最高，司机最低。从旧义与新义知晓率关系看，四类群体旧义知晓率均高于新义。从使用情况看，新义使用率最高的是中学生和大学生，司机和教师较低;新义常用率最高的是中学生，最低的是司机。从新义获知途径看，出租车司机词语新义的知晓途径主要是电视和广播;中学生主要是同学朋友和网络;大学生主要是网络;教师主要是网络，部分词语新义通过学生获知。从新义的使用对象看，出租车司机使用对象主要是同龄朋友;中学生主要是同学或朋友;大学生主要是同学或朋友;教师主要是同龄朋友或同事，因工作需要也会对学生使用。从使用语体看，出租车司机词语新义的使用语体主要是口语;中学生主要是网语和口语，书面语中新义使用率较其他群体高;大学生主要是口语和网语，部分词语会在书面语中使用;教师主要是口语和网语，少数词语会在书面语中使用。　　 从语言态度角度看，中学生和出租车司机使用旧词新义词语的目的是追求时尚潮流;大学生和教师使用目的是融洽交流气氛。交谈时使用旧词新义词语会造成交流障碍，但其反映新事物、新概念的功能得到普遍肯定，人们会把旧词新义词语与“时尚、前卫”联系在一起。学生对旧词新义词语的发展前景最乐观，教师对旧词新义词语的发展前景最谨慎，希望其得到一定的规范和指导。