马克思主义生态哲学思想中国化研究

来源 :昆明理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a479676614
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生态问题一直以来都影响着人类文明前进的步伐。人与自然的关系始终是每个时代都必须思考的哲学问题。早在十九世纪四十年代,随着资本主义工业革命的悄然而至,资本家为了谋取个人利益加速了对生态环境的征服和破坏,人类生活在无尽的恐慌之中。基于此,马克思恩格斯痛陈时弊,对资本主义破坏自然问题进行深刻地批判,在不断地探索中形成了马克思主义生态哲学思想。马克思主义哲学充分吸收了人类智慧和生态文明思想,是解决生态危机的哲学基础。马克思恩格斯虽然没有具体论述“生态哲学”这一概念,但在其文本中却论及了大量的生态哲学思想,始终透露着对人类生态问题的终极关怀,饱含着对当代生态问题的回应。当前,中国生态文明建设亟需回归到马克思恩格斯的文本中找寻解决方案。中国共产党历代领导人在继承马克思主义生态哲学思想的基础上,创造性地将马克思主义生态哲学思想与中国生态文明建设具体实践联系起来,不断开拓创新人类生态文明新形态,在新的时代背景下进一步推动马克思主义生态哲学思想中国化。本文从五个部分对马克思主义生态哲学思想中国化进行深入研究。文章的第一部分系统探讨了本文的选题背景、研究意义、国内外研究现状等内容。第二部分主要包括系统继承马克思恩格斯的生态哲学思想,借鉴生态学马克思主义的生态哲学思想,汲取中国古代传统文化中的生态哲学思想。第三部分系统论述十八大以前马克思主义生态哲学思想中国化的历史演进,对十八大以前中国共产党历届领导人的生态哲学思想进行系统梳理和归纳。第四部分系统探讨十八大以来马克思主义生态哲学思想的最新发展,结合新的时代背景对习近平生态哲学理论进行系统剖析。第五部分则是围绕马克思主义生态哲学思想中国化的实现路径进行分析,主要从改变人与自然和谐相处的“生产空间”、构建人与自然和谐相处的“制度空间”、形成人与自然和谐相处的“文化空间”、完善人与自然和谐相处的“生活空间”四个方面入手。本文通过对马克思主义生态哲学思想中国化的逻辑起点、历史演进与实践旨归系统地分析,呈现了马克思主义生态哲学思想中国化的过程,并且结合十九届五中全会和十九届六中全会中关于生态文明建设的内容,将马克思主义生态哲学思想中国化的实现路径具体展开。
其他文献
<正>随着核心素养教育理念的提出,人们逐渐意识到学科核心素养的重要性,这里说的核心素养是不同于一般意义上的素养,是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,它不仅突出强调个人修养、社会关爱、爱国情怀,还要更加注重自主发展、合作参与、创新实践。而具有一定深度的教学设计,能促使学生积极参与课堂,体验成功,进而获得发展的、有意义的学习过程。要基于高中地理核心素养培育理念进行有效的地理
期刊
缅甸抹谷Baw-mar矿区是目前抹谷宝石产量最大的矿场之一,开采的蓝宝石约20%能直接加工成首饰,80%要经过热处理才能投入市场。由于矿区常年封禁且热处理技术涉及商业机密,相关参数很少公开,因此对其进行针对性的颜色成因分析和热处理研究很有必要。本文对Baw-mar蓝宝石进行扩散热处理,并利用电子探针、扫描电镜、X射线粉晶衍射仪(XRD)、X射线荧光光谱仪(XRF)、紫外-可见-近红外光谱仪、傅里叶
学位
目前电解水制氢消耗的电能远远高于所获得氢能,而催化剂作为电解水制氢的“加速器”,成为了降低电解水制氢能耗的研究热点。贵金属Pt具有接近于0e V的氢吸附自由能,是优异的电解水制氢催化剂,但是其储量稀少,价格高昂限制了其在电解水领域的广泛应用。Mo S2具有接近于Pt的氢吸附自由能以及丰富的储量,是理想的电解水催化剂。然而,由于二维结构的Mo S2层间导电性差,位于边缘的催化活性中心有限而大大影响其
学位
“人类自身生产”理论是马克思主义理论的重要组成部分,是在唯物史观立场上,以“人”的自身生产的作用与存在意义为主要内容。“人类自身生产”理论在马克思与恩格斯的思想发展中一步步成熟,马克思与恩格斯逐步深化人类自身生产的意义,不仅在于种族的繁衍,更是关系于社会发展与人的全面发展。“人类自身生产”理论的主要内涵在于人类通过个体繁殖实现种族的延续,并在这个过程中对自然、社会资源的利用转化,实现对他人生命、对
学位
党的十八大将生态文明建设、经济建设、政治建设、文化建设和社会建设被确立为中国特色社会主义建设事业“五位一体”的总体布局,这是我们党对中国特色社会主义建设规律的深刻认识。在确保2020年全面建设小康社会宏伟目标实现的过程中,要按照党的十八大精神,更加突出生态文明建设的重要地位,把政治文化建设纳入社会文化建设的全过程。人类社会是由物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明等文明要素组成的有机整体
学位
文章指出课程制作是教师课程能力提升的有效路径,介绍了基于教师课程能力提升的课程制作原则,结合案例展示了基于课程能力提升的课程制作流程,并设计了以课程制作为载体的教师课程能力增值性评估表。
期刊
频繁的农业和工业活动使得水体中的的重金属污染和氟污染愈发严重,威胁着人体健康和生态稳定。探索绿色、经济、高效的吸附剂处理水中有害离子一直是广大科研工作者的重点和热点。粉煤灰作为煤燃烧产生的副产物,其大量堆放不仅占用了宝贵的土地资源,还对空气的质量?土壤的组成和功能?地下水的质量?人类的健康带来了负面影响。因此开发粉煤灰资源化利用途径十分必要。其中高铝粉煤灰中的氧化铝含量高达30~50%,是开发利用
学位
本文以砂型铸造的方法制备了Al-Cu-Mn合金试样,在固溶处理以后对试样进行不同时间的时效处理,对时效以后的合金试样进行热压缩试验。探究了不同时效时间对合金力学性能的影响以及时效后合金的热变形行为。合金试样首先在530℃的温度下固溶14h,然后在170℃的温度下分别时效6h、8h、10h与12h。通过拉伸测试、显微硬度测试、微观组织观察等方法探究时效时间对合金力学性能与微观组织形态的影响;通过试样
学位
“坚守中华文化立场”自提出起就具有极为深远的意义。随着中国特色社会主义步入新时代,中国应该以何样形象重返世界舞台,已成为历史的追问。坚守中华文化立场即是对历史的理性答复。党的十九大提出“坚守中华文化立场”的相关论述,更是恰如其分地向全世界宣告了我国大力发展中华文化的立场、方向与决心。坚守中华文化立场是实践的必然。其能有效驳斥文化复古论、全盘西化论、历史虚无主义等错误思潮,持续推动中国特色社会主义走
学位
以萨特为代表的存在主义的马克思主义是一种宣称要“补充”马克思主义的学说,而补充的依据是“当代马克思主义”存在人学上的“空场”,存在主义作为一种人道主义,作为一种在马克思主义边缘发展起来的观念体系,同马克思主义存在亲缘关系。因此,把存在主义的人学思想这块“空中飞地”移入马克思主义内部以起到补充作用是必要的。否则,马克思主义将失去它的鲜活性而变成一种排斥一切知识和人,只追求抽象的普遍性的固定体系,它将
学位