随着我国高等教育改革的不断深入，高校大学生数量日益增多，高等教育事业进入了一个前所未有的发展阶段。我国高校学生活动管理起步晚，正面临着大学生活动管理不够科学化、系统化的难题，无法满足学生活动多元化、自主化的要求。项目管理作为现代管理学中的一个重要分支，已经在国内外被反复应用于各领域的管理研究与实际工作中，通过所获取的国内外高校学生活动项目管理经验来看，将项目管理理念运用于高校学生活动管理具有提升管理水平、提高管理效率的重要意义。本文在高校学生活动管理中引入项目管理学的理论，将现代项目管理理论与方法与高校学生活动相关联，结合吉林大学“三下乡”社会实践活动项目案例分析，研究重点在于探索建构高校学生活动项目管理模式。本文共分为四章，第一章是绪论部分，阐述了本研究的选题依据和意义、梳理了本研究内容已有的研究成果和不足之处，并简要阐明了本论文的研究方法和研究思路；第二章是高校学生活动项目化管理的理论分析，首先对本研究中“高校学生活动管理”、“项目”、“项目管理”的概念进行界定，第二节从具体活动与项目特性的实质性协同、国外高校学生活动项目化管理的先进经验，参考依据两个方面进行分析得出项目管理的理论与方法可以用于高校学生活动管理的可行性结论。第三章、第四章是论文的主体研究部分，结合吉林大学“三下乡”社会实践活动项目案例，依照项目启动与计划、实施与控制过程，分别对项目目标、计划，时间、成本、沟通、人力资源管理和风险控制等环节进行重点应用分析，深入探讨高校学生活动项目化管理实践中的核心问题，构建高校学生活动项目管理模式。在论文结论部分，全面总结归纳了论文研究成果，并对研究过程中出现的问题及相应解决方案进行简要阐述。研究实例证明，高校学生活动管理中引入项目管理学理论对提高管理效率、促进高校学生活动健康有序发展具有重要的意义。