生态文明教育基地以其开放多样的形式,通过直接的感官和亲身的经历,不仅可以让人们直观地体验到自然的美好,还能真切地感受到生态形势的严峻性,从而产生与自身息息相关、休戚与共的危机感和责任感。生态文明教育基地展现的不仅是自然生态的绿色之美,更有我泱泱中华传统文化精髓的博大精深,使人在亲历的过程中接受感染和熏陶,从内心深处生发出爱我中华的民族自豪感,从而坚定让中华传统文化发扬光大的理想信念,努力使之成为超越工业文明、建设生态文明的文化基础。自2009年4月国家林业局、教育部、共青团中央联合发出了《关于开展“国家生态文明教育基地”创建工作的通知》后,生态文明教育基地创建工作便在全国范围内展开。截至2014年10月,全国已有75家单位加入到“国家生态文明教育基地”的行列中,其中有包括北极村国家森林公园在内的5家单位来自黑龙江省。本文即以北极村国家森林公园为例,对黑龙江省的生态文明教育基地进行研究,以期对全省乃至全国的生态文明教育基地建设起到一定的借鉴作用。本文立足于生态文明建设的大背景,基于黑龙江省生态文明教育基地建设的现状,以北极村国家森林公园为例,通过考察、问卷等方式,对北极村的自然资源、文化资源、生态文明教育资源以及生态文明教育功能现状进行调查分析,发现其优势之处,总结其不足之处,结合生态文明教育理论及当前生态文明教育现状,提出了相应的完善措施和建设途径,涉及内部机制建设、工作内容建设和外部优化建设三大方面,涵盖教育目标、人才队伍、制度机制、教育内容、教育形式、对外宣传、资金投入、政策支持等具体内容,从而加强并完善自身建设,以充分发挥森林公园型生态文明教育基地传播生态文明知识、培养生态文明意识、规范生态文明行为、养成生态文明习惯的生态文明教育功能。