随着中国的发展,汉语热在全世界兴起在2018年,俄罗斯开始讲汉语纳入高考范围。随着俄罗斯和中国的国家合作关系不断加深,俄罗斯的汉语学习者学习汉语的热情日益高涨,人数呈直线上升状态。随着近年来,俄罗斯的汉语教学不断发展,俄罗斯学生对汉语教学的要求越来越高,并且中俄文字差异过大,如何学好汉字成为俄罗斯学生在汉语学习上的最大难题。笔者通过在俄罗斯赤塔第四中学进行的教学实践活动,深入俄罗斯本土汉语教学课堂,在于学生和本土汉语教师的交流过程中发现一些当地在汉字教学方面存在一些问题,本文在以俄罗斯赤塔第四中学为例,通过问卷调查等方式,研究分析俄罗斯赤塔地区汉字教学存在的问题及成因,并提出优化策略,力图通过本次的课题研究为俄罗斯赤塔地区的汉字教学带来一定程度上的进步,从教师的“教”和学生的“学”两方面为俄罗斯赤塔地区的汉字教学提出有参考价值的建议。文章分为绪论、正文和问卷三大部分:绪论的内容包括说明本文研究有何目的意义,对汉字教学的相关研究进行综述、说明研究内容及选择的研究方法。第一章的主要内容是俄罗斯赤塔地区中小学生汉字教学及学习情况调查分析,包括调查工具、调查对象和调查结果分析。第二章主要是分析俄罗斯赤塔地区中小学生汉字教学存在的问题及成因,从教师汉字教学和学生汉字学习两个方面分析。第三章内容是从教师教学和学生学习两个方面提出俄罗斯赤塔地区中小学生汉字教学优化策略。并以赤塔第四中学使用的汉语教材为例进行汉字教学设计。