【摘 要】
：
J.S.巴赫,巴洛克时期著名作曲家,其一生创作了无数作品,他的《平均律钢琴曲集》首次为平均律写作树立了典范,影响深远,被誉为“旧约圣经”。由于记谱法的限制,以及巴赫创作手稿简洁,人们在演奏过程中对于音乐的理解与处理也有所不同。论文共分为四章:第一章通过对巴赫生平及相关文献研究,力求全面概括《D大调前奏曲与赋格BWV874》研究现状及选题意义;第二章从作品创作背景与曲式分析的层面出发,分析音乐基本框
论文部分内容阅读
J.S.巴赫,巴洛克时期著名作曲家,其一生创作了无数作品,他的《平均律钢琴曲集》首次为平均律写作树立了典范,影响深远,被誉为“旧约圣经”。由于记谱法的限制,以及巴赫创作手稿简洁,人们在演奏过程中对于音乐的理解与处理也有所不同。论文共分为四章:第一章通过对巴赫生平及相关文献研究,力求全面概括《D大调前奏曲与赋格BWV874》研究现状及选题意义;第二章从作品创作背景与曲式分析的层面出发,分析音乐基本框架;第三章结合三位演奏家——古尔德、席夫、朱晓玫对作品的演奏处理,分析音乐演奏时合理的速度、力度、连断法等;第四章根据前三章的分析,总结该作品的演奏与教学启示。本文主要运用对比分析法,通过采用Vmus.net音乐表演可视化分析在线平台与i Zotope RX 9 Audio Editor对三位演奏者的演奏音频进行量化分析,从不同角度、不同层面来分析该作品的演奏方式,从而获得演奏与教学启示。
其他文献
黄易是乾嘉时期著名的金石学家,书法上也有很高的造诣。黄易擅篆隶,广临汉碑,其隶书笔法沉厚,点画富于变化,风格温润典雅。本文旨在通过黄易的书法作品、手札、诗文等资料的搜集整理,对黄易书学观念、隶书艺术特征及其师法渊源等方面进行研究。文章从以下四个章节进行论述:一是通过爬梳黄易散见各处的书学观点可知,黄易在书学研究上的实证性使其在隶书书法风格上崇尚古朴质厚的汉碑,并对金石文字追本溯源。在书法实践上,自
＜正＞《学前教育质量评价：研究与实践》一书由胡碧颖教授与其学生王双共同编撰而成，系统阐述了学前教育质量评价的相关理论、概念界定、运用工具以及实践研究等，探讨了在新时代背景下我国学前教育质量提升实践。近几年来，我国教育领域的研究不断加深，并在实践验证中取得一定成果。然而，目前我国学前教育在实证研究方面仍较为薄弱，从学前教育质量评价方面来看，现行的质量评价通常是基于感性经验或主观意识来推进，缺乏以实证
正德十年（1515）,王阳明选取34封朱熹与人往来的书信组成《朱子晚年定论》一书,此书首刻于正德十三年（1518）。该书面世后在中国思想史上引发了众多争议。本文的研究主要包括以下几部分:第一部分:对《朱子晚年定论》的编订背景进行研究。朱陆合流的思想史背景是其成书的大环境,而阳明对朱子学的理解变化过程与阳明学当时所处的现实环境则是其成书的直接原因。第二部分:对《朱子晚年定论》的内容进行分析。首先,梳
在低生育率背景下，我国学前教育高质量发展处于机遇与挑战并存的境况。在潜在机遇方面，新生人口减少会影响学前教育的资源需求、生师比例和班级规模，从而在一定程度上缓解学前教育资源的结构性供需矛盾，为教师开展保教活动增能减负，并降低“大班额”所带来的教育风险。在现实挑战方面，新生人口分布不均增加了学前教育资源配置的难度，师幼互动持续深化拔高了教师专业素养的基准，入园幼儿数量下降加剧了园所运营的阻力。为此，
作为现代新儒家代表人物之一的唐君毅先生,其一生都致力于发扬儒学思想,振兴中华文化。他以阐释儒家思想为己任,融中西哲学之要义与儒家思想之精华,建道德自我之本体,创心通九境之境地,意旨在言人道德精神价值之所在,建立起理想的人文精神世界。他独特的道德哲学体系建构,正是他对传统儒家思想创造的理论成果。唐君毅的道德哲学体系可以说是浩瀚严密,贯通中西。在其道德生命哲学的建构过程中,他首先确立了道德自我的概念,
在21世纪的今天,经济高速发展的同时,生态环境问题已严重威胁到人类的生命安全和生存发展,习近平生态文明思想作为我国生态绿色思想的最新成果就是在考察了国际国内背景下,结合我国的具体实情所产生的一套适用于本国的生态文明建设理论,而哲学作为一种与世界观紧密联系理论体系,以它为切入点对习近平生态文明思想做马克思主义哲学基础研究很有必要。本文以习近平生态文明思想的马克思主义哲学基础为研究对象,对其所蕴含的哲
20世纪初期,广播技术在中国开始传播,电台逐渐在全国各地设立,近代时期江西占据重要的政治及社会地位,江西广播电台正是这一时期出现。广播电台是一种传播声音的科学,同时广播作为声音传播工具在社会上产成巨大影响,技术与此同时国家政治服务,加速社会文化传输,技术也推动社会经济发展。音乐是声音的艺术,广播与音乐相互依存伴随着广播的产生及消亡,由此音乐活动从广播电台开播之时就占据着重要地位,音乐活动由此也是近
21世纪“高质量的学前教育”是世界各国的共同追求,当前我国学前教育质量从农村和城市地区来看存在显著差异,偏远农村地区学前教育是整个学前教育体系中最薄弱的环节。从城市—县城—乡镇中心—村四级来看,学前教育质量逐级薄弱,中国学前教育的质量提升工程重点在于农村地区（乡镇中心—村）。秦安县“陇城教育园区”的教育改革成功案例具有很强代表性,研究其实践路向具有重要的学术与实践价值。
为全面了解我国东、中、西、东北四大区域学前教育发展状况及特点，明晰“十四五”期间区域布局思路，使用统计分析、比较研究法，对2010～2020年间全国和四区域“幼儿园数量与幼儿数量”等指标进行了全面系统的分析，发现2010年以来我国学前教育事业整体飞速发展，东部地区学前教育质量稳步提升，西部地区在国家政策财政支持下发展迅速。但仍存在一些亟待关注和解决的问题，如师资队伍培养建设不完善，中部地区学前教育
抗疫精神是新时代中国人民在抗击新冠肺炎疫情中形成的宝贵精神财富,在2021年9月被纳入第一批中国共产党人精神谱系。伟大抗疫精神是中华民族精神在新的历史时期的生动诠释和非凡展示,是激励亿万中华儿女实现中华民族伟大复兴的精神力量。弘扬和传承抗疫精神对高中生正确价值观的形成具有重要的导向作用,是高中思想政治课的重要教学素材和资源。中国特色社会主义进入了新时代,面对实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年