我国人口众多,也就意味着我国可开发利用的劳动力资源巨大,然而实际上我国大量的劳动力资源存在于农村社会,处在一种未开发或开发不足的状态。这部分资源通常被称为农村剩余劳动力或农村富余劳动力。如何对这一资源进行开发利用是全社会共同关注的问题。在长期的实践中,我们认识到发展针对农村富余劳动力的职业技术教育培训,加快农村富余劳动力的转移,是促进我国经济社会发展的有效方式。从上世纪九十年代以来,党和国家高度重视职业教育的发展,2007年党的“十七大”报告中又提出要优先发展教育,建设人力资源强国,加强农村富余劳动力转移就业培训,建立统一规范的人力资源市场,形成城乡劳动者平等就业的制度,完善和落实国家对农民工的政策,依法维护劳动者权益。分析和研究农村富余劳动力职业教育培训基地建设现状,探讨农村富余劳动力职业教育培训基地建设的发展方向和途径,对于促进农村经济社会发展、统筹城乡经济、建设社会主义新农村以及实现全面小康社会意义重大。本论文选择农村富余劳动力职业教育培训作为研究主题,既符合当前我国农村劳动力过剩,急需转移的事实,又切合我国构建和谐社会加速城镇化进程的社会发展要求。农村富余劳动力职业教育培训不仅涉及到农村劳动力转移安置及就业,也牵扯到当前我国教育发展方向等最为紧迫的社会热点问题。农村富裕劳动力职业教育基地建设是邯郸市实现区域经济中心战略、提高城市综合竞争力的重要措施,需要政府、企业、学校和全社会共同重视。本研究立足于邯郸市富余劳动力的职教培训基本情况,以理论分析为基础,实证分析为重点,在实证分析中注重统计分析和计量分析等数量分析方法的应用,对农村劳动力素质、富余劳动力、职业教育的概念和基本理论进行了关联性分析,在此基础上以邯郸市为考察对象,对邯郸市农村劳动力资源总量与结构、农村富余劳动力职业教育基地建设状况做了实证阐述,进而提出了完善农村富余劳动力职业教育基地的建议和对策。