【摘 要】
:
三磷酸腺苷结合盒转运蛋白(ATP-binding cassette, ABC)广泛分布于从细菌到人类等各种生物体中,是最大的膜蛋白家族之一,它主要利用ATP水解释放能量实现多种底物的跨膜转运。
论文部分内容阅读
三磷酸腺苷结合盒转运蛋白(ATP-binding cassette, ABC)广泛分布于从细菌到人类等各种生物体中,是最大的膜蛋白家族之一,它主要利用ATP水解释放能量实现多种底物的跨膜转运。ABC转运子在生物体内以全分子或半分子转运子的形式存在,全分子转运子由2个核苷酸结合域(nucleotide binding domain,NBD)和2个跨膜结构域(transmembrane domain,TMD)构成,每个半分子转运子包括1个NBD和1个TMD,每个TMD一般由6个α螺旋构成,半分子转运子依赖形成同源或异源二聚体发挥作用,它们通过形成一个跨膜通道以实现底物分子的跨膜运输。利用生物信息学知识,本文初步鉴别了家蚕基因组数据库中潜在的47个ABC转运蛋白,这些蛋白成员涵盖了ABC转运蛋白的8个亚族(ABCA-ABCH)。家蚕ABCC亚族是含有成员最多的亚族,有15个成员,其中有5个同源于果蝇的的多药耐药糖蛋白(multidrug resistance,MDR); ABCB亚族有9个成员,有4个与果蝇的多药耐药相关蛋白(multidrug resistance-associated proteins,MRPs)同源。目前,家蚕ABC转运蛋白研究相对较少,通过对家蚕ABC转运蛋白的初步鉴定,为进一步研究家蚕ABC转运蛋白的功能提供了条件。三磷酸腺苷结合盒转运子B亚族成员ABCB6 (ATP-binding cassette transporter isoform B6, ABCB6)是一个非常重要的半分子转运子,在哺乳动物中主要参与细胞内卟啉类化合物的转运和铁离子平衡的调节。利用人的ABCB6基因编码氨基酸序列在家蚕EST数据库中进行tblastn检索,把检索到的EST序列进行电子拼接,根据拼接结果设计引物进行RT-PCR扩增、克隆测序验证。通过反转录聚合酶链式反应(RT-PCR)成功克隆了家蚕Abcb亚族基因第1个成员BmAbcb6的完整开放阅读框。生物信息学方法分析发现,BmAbcb6有16个外显子和15个内含子,编码850个氨基酸残基,分子质量为96.35 kD,等电点8.23;BmAbcb6含有1个NBD和有10个α螺旋构成的TMD,是家蚕Abcb亚族成员。半定量RT-PCR方法分析BmAbcb6在家蚕5龄第3天幼虫不同组织中均有表达,其中以精巢中的表达量相对最高。研究结果为进一步研究该基因的功能奠定了基础。通过反转录聚合酶链式反应(RT-PCR)扩增、克隆测序了家蚕ABC转运子Bmwh2完整的开放阅读框。生物信息学方法分析发现,Bmwh2有14个外显子和13个内含子,编码689个氨基酸残基,分子质量为77.38 kD,等电点8.42。Bmwh2含有1个NBD和6个α螺旋构成的TMD,为半转运子,属于家蚕ABC转运子超家族G亚族成员。半定量RT-PCR方法分析Bmwh2在家蚕5龄第3天幼虫不同组织的表达水平,以精巢中的表达量相对最高。通过显微注射仪,用合成的siRNA注射胚胎发育时期的蚕卵,对Bmwh2进行干涉研究,获得了白卵和嵌合体的干涉表型。根据实验结果,推测Bmwh2参与家蚕浆液膜色素前体的转运。
其他文献
小学音乐课堂教学是小学生音乐素质成长的基地;是教师专业技能展现和发展的空间;更是提高音乐教学质量的重要手段.构建有效的音乐课堂教学是成功音乐教学的基础;是现代教学的
复习一直是教师最苦恼的事情,复习课的效率高低直接影响学生的学习成绩。于是,题海战术随处可见!而换回来的却是孩子们的叫苦连天,老师们的疲劳应战!在这里想与大家分享一下十几年教学经历中总结的复习策略: 1.复习不等于练习 复习不是简单的机械重复,是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程。期末复习主要是对已学过知识的温习、巩固,将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合、系统归类和延伸的过程。
半滑舌鳎和星斑川鲽是我国北方沿海区市场价值较高的鲆鲽鱼类。半滑舌鳎是属于黄渤海特种鱼类,也是近10年来开发的工厂化养殖名贵鱼类。星斑川鲽主要分布于北太平洋,在我国黄
在煤与瓦斯突出矿井开采过程中,除了采取必要的防突技术措施外,还要采取必要的防突安全措施.侯甲煤矿是煤与瓦斯突出矿井,瓦斯治理尤为重要,一旦出现局部通风机停运,不能连续
摘要:探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究过程和方法、充当新知识的探索者和发现者的过程。高中化学是以实验为基础的自然科学,它以知识的联系、生活经验、化学史料、化学实验的功能和探究性学习的特征为表现,并决定了高中化学的重要途径。 关键词:高中化学 探究性学习 情境创设 【中图分类号】G633.8【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)02-0076-01
摘要:本文分析了演示实验对提高课堂教学质量的能动效用,阐述了能动效用的具体体现,提出了演示实验在导入新课、激发兴趣和能动效用三个环节中应用时要遵循的规律,同时提示做好演示实验对促进教学质量的能动效用需要注意的问题。 关键词:演示实验 能动效用 注意问题 【中图分类号】G648【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)02-0077-02 教师在课堂上展示实物、模型、器材、
随着基础教育课程改革的逐步深入,探究教学受到了教育研究工作者越来越多的关注。学生以类似科学探究的方式进行学习,在探究过程中,学生提出探究的问题,自己收集和分析信息,做出假设或预测;在老师的指导下,在共同讨论证据、比较结论以及把自己的结论和科学知识进行比较和建立联系的过程中,获得新的观点和新的思维方式,主动地构建、修正或放弃自己原有的认识和解释,从而扩展对科学的理解和认识。这个过程涉及到深层次思维过
摘要:情感是人对现实事物的态度的体验。情感教育对高中学生的成人成才具有举足轻重的作用,语文课是实现情感教育的首选基地。不但能激发学生的求知欲,而且能增强学生的学习兴趣。在语文教学中,老师如果能恰到好处地运用情感教育进行教学,能调动学生的学习兴趣,是语文老师教好语文和学生学好语文的关键。 关键词:高中语文 教学 情感价值 【中图分类号】G633.3【文献标识码】B【文章编号】2095-3089
语文课堂教学改革要遵循语文教育的规律,关注学生语文素养的形成与发展,要尊重学生在个性、智力、兴趣、情感和心理等方面存在的差异,增强教学活动的有效性,以促进教师和学生学业和人格的发展,让新课程成为师生个性发展的空间。过去的教育使学生失去了许多宝贵的东西:一失去了梦想和激情,变得现实、麻木、呆板;二失去了积极的人生态度,变得消极、沉重;三失去了学习的能力和良好的学习习惯,变得像机器人、木偶;四失去了天
教会儿童学会学习,这是教师的教育教学工作中的首要任务,但儿童的学习持续力的培养离不开学生对好习惯的培养,学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。好习惯的培养也是一个恒久的话题,在数学学科方面,我们教师应该从哪几个方面着手培养呢,我谈谈一些粗浅的看法: 一、预习、复