随着“全面二孩”政策的实施,二胎生育率显著提升,诸多原独生子女家庭升级为多子女家庭,独生子女转变为家中“长子女”。家庭规模、成员身份及关系结构等变化为长子女成长带来了许多适应问题,提升长子女对同胞的接纳也给父母的养育实践提出了新的挑战。根据已有研究,父母的婚姻状况会对其教养活动产生影响,进而影响子女间的同胞关系;同时,家庭环境及教养方式会预测子女的共情能力,而长子女的共情水平可进而预测其对同胞的接纳状况。因此,本研究主要探讨父母婚姻质量与长子女同胞接纳的关系,同时探究协同教养和长子女共情在两者间的中介作用,为改善多子女家庭内部父母婚姻质量、协同教养状况,提升长子女的共情能力,进而促进其同胞接纳水平提供理论依据及实践建议。本研究选取济南市、滨州市和潍坊市三所小学四、五、六年级中377组多子女家庭,以长子女及其母亲为调查对象,采用接纳量表、婚姻主观感受量表、协同教养量表和共情量表考察了父母婚姻质量、协同教养、长子女共情和同胞接纳的状况及相关关系,以及协同教养、长子女共情在父母婚姻质量和同胞接纳之间的中介作用,同时采用方差分析、相关分析及结构方程模型对数据进行分析整理,得出以下结论:（1）父母婚姻质量在文化程度、家庭月收入方面存在显著差异,其中文化程度为大学水平的母亲所报告的婚姻质量最高,显著高于文化程度为大专或初中及以下者;家庭月收入在10001-20000元人民币的母亲所报告的婚姻质量水平最高,显著高于家庭月收入5000元及以下者;长子女共情在性别方面存在显著差异,其中女生的共情水平显著高于男生;同胞接纳在性别、同胞年龄差和性别组合方面存在显著差异,其中女生的同胞接纳水平显著高于男生,同胞年龄差在8-10岁的长子女其同胞接纳水平显著高于年龄差在5-7岁者或4岁及以内者,与同胞为同性组合的长子女其同胞接纳水平显著高于异性组合者。（2）父母婚姻质量、协同教养、长子女共情及同胞接纳之间均两两相关,其中父母婚姻质量、长子女共情及同胞接纳与支持协同教养呈显著正相关,与不支持协同教养呈显著负相关。（3）协同教养和长子女共情在父母婚姻质量和同胞接纳间起部分中介作用,具体作用方式为:父母婚姻质量可以分别通过支持协同教养和共情的链式中介作用、不支持协同教养和共情的多重中介作用间接预测同胞接纳。