“职业教育产教融合”是指政府、职业院校、企业等主体在产教融合政策指导下,使得产业与教育良性互动、协同发展。随着经济尤其是产业经济转型升级和社会的不断进步,职业教育产教融合的具体内容和具体展现方式紧随这种变化而发生变化。职业教育产教融合的基础是学校和企业合作互动、工作和学习紧密结合,使高职院校与行业企业实现真正的合作共赢,使产教形成良性互动,促进企业产业转型升级的同时提升自身教学效果。株洲市是长江经济带中重要城市,其紧邻省会长沙,是传统交通枢纽,区位优势明显,还是制造业重要城市,从其产业发展和教育领域的创新层面看,其与邻近的长沙、长三角地区相比存在不小的差距。如何发挥高职教育培育创新型人才的效用,推动职业教育产教融合政策的执行,需要加大政府保障力度。本文以协同创新理论和政策网络理论为支撑,采用文献研究法、实地调查法、比较分析法、归纳法等研究方法,通过分析职业教育产教融合政策文本、梳理总结政策问题、探讨政策运用、分析政策效应、提出改进措施的研究技术路线,分析研究了株洲市职业教育产教融合现状、国内外职业教育产教融合经验启示,着重分析探索株洲市职业教育产教融合问题:政策制度不健全,职业教育产教融合平台建设滞后,资源配套机制不完善,人才供求错位。提出相关对策建议:完善政策制度,加强组织保障,加快平台建设,鼓励多元力量参与,建立评估考核机制。本研究旨在为职业教育产教融合提供新的研究视角,为职业教育产教融合政策效应偏差的破解提供理论参考,以期提高株洲市职业教育产教融合效能,达到职业教育和产业相互促进、良性互动,为实现“三高四新”、建设富饶美丽幸福新湖南做出应有的贡献!