随着我国教育改革的逐步推进,职业教育越来越受到更多的关注和重视,为扩大职业教育人才的数量和规模,中等职业学校开设了许多符合社会发展实际需要的专业,发展职业教育有利于提高我国实践劳动者的数量和质量,对于发展我国经济和提高综合实力具有重大意义。体育与健康课是职业教育的基础课程,学生在校期间均开展体育与健康课,体育与健康教学质量的好坏直接影响学生的健康状况和劳动者的素质,进而影响着社会人才质量和经济发展速度,所以很多人都在关注着中等职业学校的体育与健康课的开展情况。为探索洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课的影响因素,本文通过了文献资料法、问卷调查法、实地走访法和数理统计法,以栾川县中等职业学校、汝阳县中等专业学校、嵩县中等专业学校、偃师市职业教育中心、孟津县中等专业学校、宜阳县职业教育中心、新安县职业高级中学、伊川县职业教育中心和洛宁县中等职业学校的体育与健康课教学影响因素为研究对象,通过数据调查、对比分析和深入研究,总结出影响洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课的因素为:1、教师教学缺乏创新,缺少培训学习;2、体育与健康基础设施建设不足,无法满足教学需要;3、学校领导缺少对体育与健康课的重视和师资队伍的建设;4、学生学习和接受的教育有偏差;5、课外体育活动欠缺,无法调动学生积极性。体育与健康的正常开展要受到众多因素的制约,因此,针对以上调查得出的影响因素,笔者提出以下发展对策:1、改善教师教学工作态度,开展教师专业发展培训工作;2、改进学校体育与健康基础设施建设;3、学校领导改变传统观念,加强对体育与健康工作的重视;4、提高学生的学习能力,改进学生接受的教育;5、丰富和规范课外体育活动,提高学生参与积极性。通过加强教师教学、完善场地和器材、领导重视、学生学习和丰富课外活动的协调配合,将对改善洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课的体育现状起到重要的意义。