近年来,国家和社会越来越强调家教、家风的重要性,重视家庭教育的作用。家庭是人成长的首要环境,父母是对子女影响最大的人,所以家庭内的亲子关系成为生活中的重要内容。亲子关系作为一种最基本、最重要的家庭关系,是孩子需要处理的第一种人际关系。随着孩子年龄的增长,从婴幼儿到儿童,成长为青少年,青少年处于人生发展的关键时期。在此期间,他们表面上成熟稳重,内心不乏存在许多幼稚的想法。他们渴望独立,却又需要关注。事实表明,处于青少年时期的子女,与父母之间的关系十分微妙。作为家长很难适度掌握与青春期孩子之间的距离,子女常常对父母的管教感到厌烦。长此以往,亲子间就会产生矛盾。亲子之间的关系如果处理得当,会对青少年的一生产生重要且积极的影响,而家庭中亲子关系的培养不仅仅是个别家庭的问题,更需要社会、学校共同关注。本文以家庭沟通理论和优势视角理论为指导,采用访谈法、文献研究法、参与观察法,选取乌兰浩特市M社区为调查地点,M社区中的青少年子女家庭作为研究对象,研究M社区内青少年亲子关系状况。运用社会工作理论、方法、价值观调节青少年亲子关系问题,对社区内的17户家庭进行访谈,总结分析M社区中青少年亲子关系的问题及原因,并从中选取2户家庭进行个案介入。针对家庭中亲子之间存在不同程度、不同类型的问题,调节亲子双方的关系,实现有效沟通,让父母用科学的方法与青少年子女相处交流,恢复正常的亲子关系,亲子间敞开心扉,打开心结,同时发挥社会工作专业在亲子关系领域的服务作用。本论文由五个部分组成:绪论、三章及总结。绪论部分重点阐述论文的研究背景、研究目的及意义,阅读回顾国内外相关文献,详述研究内容以及使用的理论和方法,最后界定相关概念。第一章首先介绍乌兰浩特市和M社区基本情况,社区环境、人口以及周边资源等。对M社区中青少年子女家庭进行访谈,结合访谈内容,整理M社区内青少年亲子关系现状,从家庭经济状况、父母文化程度、日常生活照料、父母处事方式、父母教育观念、青少年身心特点以上六部分说明影响亲子关系的因素。分析家庭内亲子关系存在的问题主要包括三方面:亲子之间缺乏理解和陪伴、亲子相处方式不当、亲子之间冲突加剧,出现问题的原因分别从家庭内外两个角度进行叙述。第二章主要对M社区中存在亲子关系问题的家庭进行介入。了解案主意愿后与案主建立专业关系,向案主表明个案介入的基本过程;预估服务对象的需求和问题,根据服务对象的需求制定工作计划,按照计划开展亲子活动,完成服务计划后评估,了解目标达成情况。经过一段时间的介入服务,案主家庭内的亲子关系好转,亲子之间能够站在对方角度考虑问题,沟通次数增加,沟通内容丰富,并及时更正之前不良的沟通方式,家庭成员的生活方式和心理状态向良好的方向转变。第三章为“社会工作介入M社区青少年亲子关系问题反思与建议”,通过个案工作介入,探索、提炼社会工作介入亲子关系问题的优势和局限性,详细论述面对亲子关系问题时,家庭如何正确处理,学校、社会应发挥的作用。总结部分,是对整个研究过程的回顾和认识,通过社会工作介入能够在一定程度上有效改善不良亲子关系,同时应加大对社会工作专业的宣传力度,尊重青少年的个性化发展,将父母关怀、家庭温暖、学校关注和社会支持带入青少年的生活中,保障其健康成长。