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高中信息技术课程项目式学习资源的设计研究
【摘 要】
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随着2017年信息技术课程标准(2020年修订)的提出,在信息技术课程中,项目式学习逐渐成为主要的学习方式,学习方法。学生在探究过程中不断与同伴、教师进行沟通协作,形成学习成果;通过多元的评价方式对学生的多方面素质进行评定,为培养学生的学科核心素养提供助力。为了更好地支持项目式学习的开展。在这之前,笔者对当地的教学现状进行调研,调查了实施的可能与困难。针对所存在的困难,为后续使用新课程标准编写的教
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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