中学物理是学生普遍感觉比较难学的一门课程,及至高三,学生在学习方法和学习成效上不尽人意的现象仍普遍存在,突出体现在独立解决高中物理问题的相关能力明显不足。提高高中学生解决物理问题的能力,是中学物理教学中的重要工作,对此课题的研究有重要的意义。本研究以现代教学理论为基础,以培养高三学生问题解决能力为目的,针对物理学科和高三学生的特点,结合对高三学生物理问题解决情况的调查结果,尝试建立一套在日常教学中切实可行的培养高三学生解决物理问题相关能力的方案:一、建立和处理物理模型的能力训练;二、深入理解和灵活应用解决物理问题的技巧与方法训练;三、掌握科学有效的解题程序训练;四、自学能力以及自我调控和计划制定能力训练;五、深入分析复杂问题的能力及养成严谨踏实的科学素养的训练;六、引导学生建立自己的“典型题库”强化自我反思和总结归纳能力训练。根据方案,编写教学设计及专项训练方案,建立实验班进行实验,通过实验前测和后测与对照班进行对比,并进行差异显著性检验。研究结果表明,本研究所提出的方案能有效提高物理基础不同的高中学生的问题解决能力,但由于高中物理试题包含部分难度较高的问题,推理及运算过程比较复杂,所以相应训练对于物理基础比较扎实、有一定抽象思维能力的学生效果更佳。