在我国的高等学校的教育体系中，民办的高校是特殊的群体体系。它相对于其他高校，起步晚，但是发展的速度比较快，现在已经成为我国教育体系中不可分割的重要组成部分。辅导员作为民办高校教育重要的一部分，能够及时有效的开展学生思想政治教育工作，并进行良好的引导作用，真实有效的提供思想政治工作，使大学生的身心教育得到正确的指引，是保证民办高校教育事业良好健康发展的保证。在民办教育的不断强化建设的过程中，专业化的办学教学理念是保证教育良好运行的基本理念和最终目标。提高民办高校辅导员的责任意识是教育的前提，除此之外要保证高校辅导员的专业素质水平的提升，良好的专业化知识和技能，并逐步将辅导员转变成为大学生的思想政治方面、心理指导方面、学生的规范化管理方面和就业方面的专家。因此，提高对民办高校辅导员的所以，加强对民办高校辅导员责任意识的培养是高校教育环节的重要组成部分。　　近年来，全国各地的民办高校都十分重视对辅导员的责任意识水平的提升，每年都会开展相应的辅导员责任意识教育培训，设立各大高校的辅导员交流论坛。经过不断的努力，民办高校的辅导员素质有了很大的进步，但辅导员的责任意识方面同样存在着很多需要改进之处。　　本文从教育学、心理学和社会学的角度，对民办高校辅导员的责任意识概念、形成、意义进行了深入分析，民办高校辅导员责任意识形成及原因，并提出了应不断改进的措施。对民办高校辅导员责任意识的理论研究和实践落实能起到一定得作用。