【摘 要】
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CO_2作为生命活动的代谢产物和工业副产品存在于大气中,主要来源于火力发电、汽车、建材、钢铁、化工等领域。同时,在自然界中CO_2是碳参与物质循环的主要形式。近年来随着工业的发展释放出大量的CO_2气体,导致大气中CO_2浓度急剧上升,引起了温室效应等一系列环境问题,如何有效降低CO_2浓度、保持自然界碳平衡是亟待解决的重要科学问题。利用风能、太阳能、潮汐能等非稳定可再生能源产生的电能将CO_2电
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CO_2作为生命活动的代谢产物和工业副产品存在于大气中,主要来源于火力发电、汽车、建材、钢铁、化工等领域。同时,在自然界中CO_2是碳参与物质循环的主要形式。近年来随着工业的发展释放出大量的CO_2气体,导致大气中CO_2浓度急剧上升,引起了温室效应等一系列环境问题,如何有效降低CO_2浓度、保持自然界碳平衡是亟待解决的重要科学问题。利用风能、太阳能、潮汐能等非稳定可再生能源产生的电能将CO_2电催化还原转化为高附加值化学品(CO、甲烷、甲酸、甲醇、烃类等),在降低CO_2浓度实现资源化的同时促进碳
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[摘 要]努力提高每节课的教学效率，向课堂要质量，是每个教师义不容辞的责任。文章以《故都的秋》课堂教学为例，探讨如何才能更好地提高语文课堂教学效率。 [关键词]语文课堂教学效率;策略;《故都的秋》 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）33-0003-02 一、向课堂要质量，是每位教师义不容辞的责任 提高课堂教学效率是提高
[摘 要]初高中文言文教学存在一定的衔接困难的主要原因：初高中课程标准对学生在文言文学习上的要求存在差异、中高考对文言文的考查差异决定了初高中的文言文教学跨度大。指导学生开展任务驱动型阅读，能够有效衔接初高中文言文教学。教师为学生创设体验实践和感悟探究的情境，让学生围绕任务进行阅读，以任务的完成情况检验和反思阅读效果。 [关键词]文言文教学衔接;任务驱动;策略 [中图分类号] G633.3
[摘 要]安徽省芜湖市三山区信息技术学科教研活动采用O2O微讲座的组织形式，激发广大教师参与教学研究的主体意识，从而使教师真正成为研究的主体、行动跟进的主体、自我发展的主体。文章对O2O微讲座进行界定，对O2O微讲座的应用方式以及需关注的问题进行研究，探索出一条合作、共享、共同发展的教研新途径。 [关键词]O2O;微讲座;信息技术;教研 [中图分类号] G633.67 [文献标识码] A
[摘 要]思维导图作为一种学习工具，其在项目化学习课堂教学中的应用有助于提升学生的阅读、创新思维、问题分析等能力。文章活用思维导图的关键词等核心要素，以“动画设计与制作”教学为例，从厘清教材内容、激活创作思维、解析作品细节、建构知识脉络四个方面，阐述了思维导图在项目化学习课堂教学中的具体应用。 [关键词]思维导图;项目化学习;信息技术 [中图分类号] G633.67 [文献标识码] A
[摘 要]为了将生物学核心素养落实到高中生物课程中，教师以“受精作用”一课为例进行教学设计，采用模型构建、学生自主学习、合作讨论、设置问题链等教学策略，培养学生的科学思维和科学探究能力，增强学生的社会责任感。 [关键词]核心素養;受精作用;教学设计;模型构建 [中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）33-0028-02 受精
随着化学工业的发展，金属材料在产品的制造和加工中起着至关重要的作用。铜及其合金因其优异的物理化学性质，如优良的导电性、导热性、可加工性和耐腐蚀性，而得到广泛应用。但是，铜及其合金易受到酸洗液或者酸雨环境的腐蚀破坏，极大威胁铜的服役寿命，并可能造成严重后果。因此，有效防止金属铜在酸性介质中的被腐蚀是关乎国计民生的大事，对于实现可持续发展具有重大意义。
离子型高分子由于具有良好的两亲性、自组装性、热稳定性等而在许多领域都具有广泛应用。基于此，本论文设计合成了一系列具有拓扑结构的离子型高分子，利用其自
石墨烯具有比表面积大、导电率高和化学稳定性好等诸多优点,可作为电极材料广泛应用于电能存储和转换等领域。但是,本征石墨烯片带隙为零且在范德华力的作用下常常发生团聚,导致其电能存储能力和电催化活性差,限制了其实际应用。研究表明在石墨烯中引入缺陷或掺杂对其本体进行功能化、构建三维石墨烯复合材料对其进行层级结构化,采用其它功能组分对石墨烯进行复合化,均可以显著提高石墨烯基材料的电化学性能。然而,当前石墨烯
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