中华传统文化历史悠久,博大精深,以其丰富的历史积淀和内涵屹立于世界。我们要深入挖掘其中所蕴含的正确思想观念、人文精神和道德规范,并且也要不断地推动中华传统文化创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化的新辉煌。中国传统孝文化是中华传统文化基础性价值体系的重要部分,其精华部分所蕴含的民族精神以及道德教育思想,是我国重要的思想政治教育资源。习近平总书记指出:“中华优秀传统文化教育要抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染,有利于夯实中华优秀传统文化的根基”。因此,关注小学阶段的传统文化教育非常有必要。“孝”一直是中华民族的传统美德,小学生良好的思想品德的形成,与孝文化教育相辅相成。校园文化是社会主义先进文化中的一部分,对小学生身心健康发展有着潜移默化的作用,小学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,将中国传统孝文化融入小学校园文化建设中,可以发挥二者的协同育人作用,这对于提高小学生的思想道德水平、传承传统孝文化以及推动整个社会的和谐发展都具有重要意义。本研究以马克思主义理论为指导,立足于小学实际情况,深入挖掘传统孝文化与小学校园文化建设融合的内在机理,在梳理相关文献和成果的基础上,分析融入的现状,针对性地提出融入路径。除去绪论外,一共分为四部分,具体内容如下:第一部分,对中国传统孝文化、小学校园文化建设的概念和内容进行概述,并且梳理相关文献资料,论述相关理论依据;第二部分,剖析传统孝文化与小学校园文化建设之间的关系,对传统孝文化融入小学校园文化建设的重要性和可行性进行分析;第三部分,对融入的现状进行分析,现状分析主要包括目前取得的成就和问题以及产生问题的原因,为下一步的研究做准备;第四部分,从确保孝文化内容的全面性、营造孝文化育人的校园文化氛围、健全孝文化融入小学校园文化建设的机制三方面提出传统孝文化融入小学校园文化建设的路径,为传统孝文化的融入提供新的思路和方法,提高融入的实效性。