乔纳森·卡勒是美国著名的学者、理论家,研究领域广泛,建树颇丰。关于卡勒在文学领域内的建树,理论界普遍认可将其划分为结构主义、解构主义、后理论三个阶段。本文以卡勒关于读者阅读的论述为线索,以点带面,力图揭示出读者在卡勒学术成果中的发展脉络,有利于以后对卡勒的进一步研究。第一章主要是以卡勒的诗学理论为研究对象,为之后了解读者在诗学中位置的变化奠定基础。首先,介绍了卡勒在新批评和结构主义双重影响下,提出结构主义诗学,并将“读者"放在诗学重心的理论背景；其次,对结构主义诗学中的核心概念“文学能力”做来源上的辨析,与乔姆斯基的“语言能力”相对照；最后,对卡勒提出的读者模型做具体的阐释,是胜任的读者,是非个体、非实际的读者,是理想读者。第二章主要是以卡勒解构主义时期的理论为研究对象,考察解构主义时期对读者及阅读的论述。这一时期卡勒对读者阅读的思考发生变化,首先对发生变化的背景做了简要介绍,主要是受到了解构主义和女权主义批评交互的影响；其次,卡勒透过女权主义批评的发展对女性读者阅读做了深入研究,发现女性阅读主体内部存在的间隙和分裂；最后,卡勒论述了读者反应批评中读者、阅读、文本的关系,并建立起更完整的读者观念。第三章以在后理论背景下卡勒的学术思想为研究对象。这一时期卡勒经历了从“文学研究”到“文化研究”的转向,首先对卡勒的转向和“文化研究”所做辩护做简要的介绍；其次,在“文化研究”背景下,读者对文本意义不再产生决定性的作用,在卡勒理论中一步步降级；最后,对卡勒关于“后理论”的看法及应对做简要的论述,从而对贯穿卡勒学术生涯的对文学的追求有更明晰的认识。