第一部分交代了研究的选题依据、相关研究现状与研究的目的与意义。在我国足球后备人才在充当我国足球运动未来的生力军的同时,也充当着提高我国足球运动水平和整体实力的实践者。小学生足球教学与训练可谓是这一体系中的基础环节,关系到我国足球的未来。建立起适合我国国情的足球后备力量培养体系,完善其培养体系的科学化,这是摆在我们面前的不可回避的研究课题。国家体育总局和教育部制定的《校园足球活动实施方案》(以下简称方案)。为全国青少年校园足球活动的顺利开展,为各地市青少年足球的发展指出了明确的道路。太原市是山西省的省会城市,也是人口最多,规模最大的城市,其小学足球的发展既有代表性,又有模范性,研究不仅可以清楚的了解到当前太原市小学足球运动开展的现实状况,还可以从中发现问题,讨论将为本市乃至本省足球的发展付出绵薄的一己之力。第二部分是研究所采用的研究方法。研究在选题及论文阶段使用文献法为选题提供了可参考的选题方向和研究方法。太原市小学足球运动的发展现状主要采用了问卷调查法、实地考察法和专家访谈法。并运用数理统计法对调查所得到的数据进行处理。最后运用逻辑分析方法结合现状分析制约太原市小学足球运动发展的因素。第三部分是关于太原市小学足球运动开展的现状,结果主要体现在五个方面：(1)太原市小学足球课教学整体上体现为开课率高但课时少；(2)太原市小学足球课外活动的开展的特点主要体现在方式多样、时间集中两个方面。(3)关于训练和比赛方面的调查结果显示,一半以上的小学都有自己的校队；大部分的学校仅仅组织过校内比赛；(4)关于小学生参与足球运动的环境因素中校方和学生家长的态度表现出突出的特点,及校方的不支持、不反对、不鼓励的“三不政策”,以及家长的“被动”支持；(5)太原市小学开展足球运动的现实条件主要体现在场地、器材的不足和体育教师专业分布欠佳。第四部分在结合前一部分现状调查结果的基础上,分析了制约太原市小学足球运动发展的因素。主要体现在四个方面,即足球运动发展基础薄弱、学训矛盾依然存在、课外活动开展效果不佳、相关职能部门的支持力度不够。第五部分从四个方面提出了针对太原市小学足球运动发展的对策。具体为：(1)小学足球运动的发展需要来自家庭和校方的通力合作；(2)主管部门应加大投入及监管力度；(3)打破老生常谈的“学训矛盾”怪圈；(4)重视课外足球活动,将其作为校园足球发展的重要途径。第六部分为结论。