本文以中国儿童文学动物小说中的狼形象为研究对象,结合叙事学、生态美学、儿童心理学等理论,在文本细读的基础上深入研究了狼形象在儿童文学动物小说中呈现的独特面貌,发掘出其形象所具有的审美特征及价值,并着重分析了中国儿童文学动物小说的叙事特色和其所塑造的狼形象对于整个文学领域的创新意义。本文的研究成果,填补了儿童动物小说动物形象研究中的一些空白,也可以为准备进行狼形象创作的动物小说作家提供一些理论参考。引言部分,论述了儿童动物小说的概念和类型,简要介绍儿童文学领域内关于动物形象以及专门对狼形象的研究现状,为后文对儿童动物小说中狼形象的系统研究奠定了基础。第一章从现实和文学两方面总体描述狼的形象。现实方面,狼残忍可怕,长时间被人们所厌恶。文学方面,成人文学中的狼形象经历了从恶狼到人性化、多样化的演变过程；儿童文学动物小说则标新立异,主动吸收狼性积极的一面,强调狼勇敢坚强、睿智机警的品质,使得狼从负面形象转为正面形象并进入儿童视野。第二章结合中外儿童经典动物小说,具体分析狼在中国儿童动物小说中的光辉形象。前三节按性别和年龄将狼的形象分为三类,并通过国内儿童动物小说的代表性作品加以阐述分析：公狼是尊严与自由的捍卫者,给人以父爱型的精神启蒙；母狼是蛮悍深情的哺育者,彰显出母爱的丰盈伟大；幼狼是活泼稚嫩的拼搏者,蕴含着生命的美丽厚重。第四节借助中外经典作品对比,明确中外儿童动物小说在狼形象塑造方面的共性与个性,更好地把握中国儿童动物小说对狼形象的整体塑造。中国儿童文学动物小说在一定程度上受到西方经典动物小说写实的叙事风格的影响,摒弃了人类中心主义的征服自然观,在创作实践上具有明显的“拟人性”特色,采用新颖的叙事视角,如“动物看人”、“大自然视角”,营造关于人狼情感的叙事冲突,塑造出更富灵性,更具艺术真实性的狼形象。第三章从生存哲学、生态美学以及狼与儿童、作家微妙的内在联系三方面探讨了儿童文学动物小说中狼形象的审美特征与价值。从哲学上看,狼的个体生存和群体生存分别展示出精英意识与团队精神的巨大力量,给读者以坚韧生存的启示。从美学上看,狼的生存环境自然亲和、生命状态多元、情感世界真纯,能带给读者丰富的审美体验,并传达出物种平等,人狼和谐相处的绿意盎然的生态理想。从狼与儿童的角度分析,儿童的天性、心理特征、阅读期待和审美特性等因素使得他们乐于接受儿童动物小说中的狼形象,尤其是小狼形象,能让他们产生情感共鸣,收获精神之蜜。从狼与作家的角度分析,作家将对狼的喜爱和敬畏寄托于动物小说,期盼儿童能从中受益良多,深深体现出作家对少年儿童成长的悉心关爱。作者认为,中国儿童文学动物小说中的狼形象扩展了狼原本单一的审美内涵,极大地丰富了人们对狼的想象和认识,能给予新一代动物小说作家多方面有益启示,推动中国儿童文学动物小说的创新发展。