影视资料信息,作为一种视听合一的媒介信息形式,有着自己独特的信息思想内涵和传播优势,以其特有的优越性运用于历史教学,将会极大地丰富和发展历史课堂教学。历史题材的影视信息有着众多的表现形式和艺术、情感、历史内容的表达,可以形成强烈的冲击力。与传统的历史教学相比具有了更多的教学优势。历史题材影视信息有着很强的艺术性,很容易吸引学生的注意力,感染学生的情绪,所以有着很强的思想教育意义。因此,有组织有规模地安排学生在课堂学习以外的时间里进行观看,通过教师的引导策划,对学生进行思想上的正面宣传,可以起到提升学生综合历史素养以及文艺素养,加强思想教育的作用,有利于学生的全面发展和综合素质的提升。本文以历史题材影视信息在高中历史教学中的应用作为主要的研究课题,对其在高中历史教学应用中的理论基础、应用意义、使用原则、使用方法、实践过程中出现的问题等进行系统的研究和梳理。在此过程中适当穿插了具体的教学案例作为辅助的研究手段,并借助案例研究为本课题提供理论验证和实践指导。