近年来,随着技术的不断进步,人工智能在工业领域的应用越来越广泛。以无人机为首的人工智能在工业领域的应用尤其具有代表性,应用的广度、深度都上升到了一定高度,应用前景一片广阔。其中目前应用最广的当属ZF无人机智能科技公司这样,把无人机的应用深入到电力行业的运维、管控、展示等方方面面的公司。在ZF公司从单纯的飞巡服务向技术研发转型的过程中,ZF公司的技术部门人员,尤其是技术部门管理人员扮演了非常重要的角色。他们是直接关乎公司转型成败的关键所在,在此背景下,技术部门管理人员培养改进研究就具备了非常重要的现实意义。本文以ZF公司技术部门管理人员培养改进研究为目标,运用文献检索法、BEI访谈法、问卷调查法等进行了全面深入的研究,内容如下:第一,分析论述研究背景、目的与意义,确定对ZF公司技术部门管理人员培养改进研究为论文的研究目标,并确定研究的思路、方法及内容。第二,对过往已有的理论和研究成果进行总结、归纳与分析,界定了无人机智能科技与无人机智能科技公司、管理人员与技术部门管理人员、管理人员培养与技术部门管理人员培养、胜任力模型与管理人员胜任力模型等概念;探讨了胜任力与胜任力模型理论、学习型组织理论、成人学习理论、柯氏培训评估模型理论对本文研究内容的指导意义;并分析指出目前研究的不足之处。第三,调研分析ZF公司现行技术部门管理人员培养现状,归纳总结出ZF公司战略转型对技术部门管理人员培养提出的新要求。结合问卷调查法和访谈法,发现ZF公司现行技术部门管理人员培养存在的问题,包括现行技术部门管理人员培养未能达到岗位所需胜任力要求,现行技术部门管理人员培养缺乏组织机构和制度流程,现行技术部门管理人员培养缺乏完善的教学体系和评价体系,现行技术部门管理人员培养缺乏有效的激励机制,现行技术部门管理人员培养缺乏可持续性。第四,针对ZF公司现行技术部门管理人员培养存在的问题,提出ZF公司技术部门管理人员培养改进的整体思路为:建立科学的ZF公司技术部门管理人员胜任力模型,参照胜任力模型进行培养标准设计,用科学的培养标准去指导人员选拔任用、培养课程设计、培养方式设计、人员晋升和淘汰等工作的有效执行,并构建完善人员培养的综合支撑,以实现培养工作能满足公司对技术部门管理人员培养提出的新要求,助力公司职能延伸和业务升级,推动公司战略转型成功。