国家教育体制改革的不断深化对学校教育提出了更高的要求,学校体育作为学校教育的重中之重,对体育教师的教学能力和专业素养提出了更高的要求,体育教师面临的职业压力越来越大。通过对泰安市重点(省属示范)高中体育教师职业压力进行调查研究,找出职业压力的来源及危害,对促进体育教师职业压力的有效管理和提升心理健康具有重要的理论价值和实践意义。本文主要采用了文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、问卷调查法及访谈法,对泰安市重点高中体育教师职业压力进行了调查,对压力源和造成压力的主要因素进行了分析,旨在为缓解泰安市重点高中体育教师职业压力提供参考。研究结果显示:1.泰安市重点高中体育教师主要以男性教师为主,男女比例失调;11-15年教龄的教师居多;多为二级教师,多数教师年龄在41-50岁,中青年教师比例偏低;学历层次较为合理,教师学历以本科为主。2.泰安市重点高中体育教师存在着不同程度的职业压力,不同性别的体育教师在人际关系、学生因素、学校管理方面存在显著性差异,女教师略高于男性教师;不同年龄的体育教师在工作负荷、职业期望、人际关系、学生因素、自我发展方面存在显著性差异;不同职称的体育教师在工作负荷、职业期望、学生因素方面存在显著性差异;不同学历的体育教师在工作负荷、职业期望、人际关系维度中存在显著性差异;不同教龄的体育教师在工作负荷、职业期望、人际关系、学生因素、自我发展、学校管理中均存在显著性差异。3.泰安市重点高中体育教师压力来源有工作负荷、自我发展、职业期望、学生因素、学校管理、人际关系。工作负荷和自我发展因素是泰安市重点高中体育教师职业压力的主要影响因素。与工作负荷和自我发展相比,学校管理方面的压力略小,明显高于人际关系,职业期望和学生管理方面呈现出中度压力。4.泰安市重点高中体育教师职业压力的缓解应:加强能力提升的调节培养、创建科学合理的学校管理机制、营造尊师重教的社会氛围、创建和谐的家庭氛围。