近年来,中国的国际地位日益高,世界影响力越来越大,各国间的交流与合作逐渐加深。随着“汉语热”的日益升温,越来越多的人对汉语和中国文化感兴趣,也有越来越多的人开始学习汉语。寓言成语作为汉语词汇中的一个特殊组成部分,留学生对其既爱又怕:爱的是其中富含的中国文化,却又怕不能正确地运用。在实际教学与使用中,留学生使用寓言成语的偏误层出不穷,这就对寓言成语教学出了更高的要求。从对中高级汉语学习者进行的问卷调查入手,本文探究了留学生在学习与使用寓言成语过程中可能产生的问题与偏误,并结合以往研究成果,将留学生在使用寓言成语过程中产生的语音、语义、语法、语用方面的偏误进行了分析。最后针对这些偏误,出了相应的教学策略与方法:语音教学要贯穿始终;语义、语法、语用方面,教师都要在教学中有意识地强调;文化方面,要注意区分中外文化的不同,帮助学生在学习汉语的过程中学习中国文化。本文的研究意义在于:通过对留学生在使用寓言成语中出现的偏误进行分析,探究产生偏误的原因,对症下药,出寓言成语的教学方法和技巧,以期抛砖引玉,对对外汉语词汇教学供一些方法上的指导。