随着现代社会经济的快速增长,学习压力的增大,中学生在人际交往、学习、生活和自我表现意识等方面,遇到或产生各种心理问题。学生离家出走与自杀等现象频频出现,学生的心理健康状况令人担忧。教育工作者应在教育教学中关注中学生的心理健康发展。语文教学蕴涵了丰富而又积极的心理教育因素,对学生形成健康的心理有着特殊的作用,能对学生的身心产生深刻影响。语文教师在教学过程中对学生渗透心理健康教育,可以减少学生的心理问题,促进学生的身心健康,培养更高素质的人才。在语文教学中渗透心理健康教育,首先要明确了心理健康以及语文教学对心理健康教育影响的涵义以及研究的意义。心理健康教育在语文教学中渗透的主要内容主要包括锻炼坚定的意志,陶冶积极的情感,练就自我心理修养的能力三个方面。心理健康教育在语文教学中渗透的主要方法及策略主要包括在作文教学中,在阅读教学中进行心理健康教育,并在课堂教学中通过创设情境,启发想象,角色扮演,集体讨论等手段来完成心理健康教育。