当前，我国高等教育呈现出多元化的发展态势，独立学院这种新型高等教育办学模式，经过10年多的发展在全国已初具规模。截止2010年底，全国共有独立学院323所，在校生人数262万多人，独立学院在高等教育中已成为一支不可忽视的力量，它是实现高等教育普及化的重要载体，也是高等教育大众化的具体体现。独立学院在资金来源、教师结构、教学设置、学生生源等诸多方面有着自身的特点。其中教学质量不仅是独立学院具有竞争力的重要保障，同时也是独立学院得以生存与发展的核心。保持和提高独立学院教学水平、培养和造就更多适应社会发展需要的实用型人才，是独立学院一直孜孜以求并努力践行的准则。本文结合独立学院的这些特点，通过走访调研天津市各个独立学院办学的经验，研究和探索适合独立学院的实践教学模式，帮助学生更多的掌握专业知识和专业技能，增强学生对理论课程和理论知识的认同感，使学生在社会实践中进一步深入对理论知识的理解，提高他们认识问题、解决问题的能力，使实践教学成为教学过程的必要环节和有效手段,从而为国家培养更多的高水平实用型人才。本文共分为五章。第一章绪论。阐述了选题背景和研究意义。第二章研究独立学院实践教学的理论基础。介绍了独立学院和实践教学的特点和属性的同时，分析了实践教学模式的理论概述，以及实践教学发展的影响因素。第三章是针对天津市独立院校的调研分析，总结了部分院校的发展现状。第四章是实践教学模式创新所存在的问题分析。通过对于各个独立院校的走访调研，了解到了实践教学发展中存在的问题，进一步揭示存在的问题及其原因。第五章提出了提高独立学院实践教学发展的对策。从办学特色、办学观念、教学方法、校际合作以及政府层面提出了促进独立学院实践教学发展的建议。