本论文是一篇有关儿童文学的翻译实践报告,翻译文本选自美国儿童文学作家凯文·汉克斯(Kevin Henkes)的励志儿童畅销书《比利·米勒的那一年》(The Year of Billy Miller)第三章及第四章。虽然,文学翻译领域不断发展且日趋成熟,儿童文学翻译也逐渐受到关注,但未被深入研究和翻译,仍处于一种边缘地位。儿童是一个国家的希望和未来,一本好的儿童刊物对形成儿童正确的价值观和人生观都有指导作用。因此,笔者认为选择和翻译儿童文学亦十分重要。本篇翻译实践报告是为了找出翻译过程中遇到的难点并提出相应的方法解决难题。笔者在此文本翻译过程中采用了接受美学理论中读者为中心原则,针对于词、句子、对话等采用了相应的策略。笔者在用词的选择上,尽量采用了符合儿童用语特点的叠词、拟声词等,使词语更生动活泼,吸引儿童读者的注意力,进而儿童读者更容易接受。对于句子,笔者对于文本中出现的典型难点,采用了相应的翻译方法处理句子,使逻辑更简单,让儿童更容易理解接受。对于对话,由于此篇文本中含有大量对话,笔者将其分为成人与儿童间的对话、儿童与儿童间的对话。其中,为传递美国文化信息,笔者将中国儿童不易理解部分译成生活中存在的、中国儿童熟悉的事物。笔者在此次翻译实践中认识到,作为一名合格的译者要具备扎实的语言功底、丰富的文化知识及一定的翻译理论知识,并在翻译实践中不断提高自身的翻译能力和专业素养。